<h3> “传承华夏文明，享受诗意人生”，“诵读千古美文，营造书香金英”，本学期，我们金英学校开展了“背默经典、诵读经典、绘画经典、表演经典”等丰富多彩的活动。</h3><div> ＂让经典文化浸润孩子们的心灵＂，已成为金英人的共识，诵读经典已经成为学校的一种文化。在老师的引领下，同学们充分利用早读、课前及晚饭后语文阅读时间进行经典诵读，琅琅的诵读声响彻校园。</div> <h3> </h3><div> 长葛市金英学校中学语文组</div><div>2018——2019学年下学期经典诗文背诵展示方案</div><div>一、活动目的：</div><div> 为了学习和继承中华民族的优秀传统文化，全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质，促进学生积淀文化底蕴，努力营造书香校园，我校语文组特开展“经典诗文背诵展示”活动。 </div><div>二、活动内容：</div><div> 市教研室发布的中学古诗文经典诵读内容。</div><div>三、活动对象：</div><div> 中学7——9年级全体同学。</div><div>四、活动要求</div><div>1、形式不拘，力求创新。形式可以个人诵读、分角色诵读、团体诵读、书法、绘画、歌舞、表演等。</div><div>2、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。</div><div>3、扮装、道具等，各班自行设计准备。</div><div>五、活动流程</div><div>第一阶段：宣传发动</div><div>1、各个语文老师在自己班级宣传活动目的及意义，激发同学们诵读经典的兴趣</div><div>2、根据各班实际情况，确定展示内容，鼓励同学们积极准备。</div><div>第二阶段：活动开展</div><div>各个语文老师根据各班准备情况，自行选取时间在班级内开展活动。</div><div>充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种活动形式。</div><div>3、评选出3个优秀作品上报到语文组。</div><div>第三阶段： 决赛阶段</div><div>1、每个语文老师推荐3名选手参赛。</div><div>2、决赛形式分必答题和抢答题。</div><div>3、分级段举行，七、八、九各年级各评出一个优胜组。</div><div>第四阶段: 活动总结</div><div>语文组评选优秀作品，优秀参赛选手，设置奖项，表彰在“古诗文背诵展示活动”中表现突出的同学。由刘继华校长，马晓东级长给获奖学生颁奖！</div><div>六、评分标准</div><div>项目</div><div>要求</div><div><br></div><div>内容</div><div>选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义。</div><div><br></div><div>语音</div><div>普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮；</div><div>能正确把握诗歌节奏，韵律明显。把握节奏。诵出韵律、</div><div><br></div><div>精神面貌</div><div>衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大，感情充沛，感染力强，现场效果好。</div><div><br></div><div>创新</div><div>朗诵采用伴舞或配乐，表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉。</div><div>绘画配以诗歌，内容别出心裁，能营造出诗歌的意境。</div><div><br></div><div><br></div><div>七、奖励办法：</div><div>每个班级评选出3个优秀节目，在活动总结会上颁发奖状。</div> <h3> 与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。这是八年级经典诵读课堂一隅。</h3> <h3> 古今先哲、先贤为我们提供了丰富博大的诗文经典，这些都是我们梦寐以求的精神食粮，为此，金英学子踏进了经典诗文的诵读比赛中。 </h3> <h3> 朗朗经典诵读声装点着金英校园，金英校园因诵读经典而美丽。 九年级诵读比赛。</h3> <h3> 诵读经典，积累知识；感悟经典，涵养品性。八年级诵读比赛。</h3> <h3> 吟唱经典，滋润心灵；演绎经典，增加智慧。七年级诵读比赛。</h3> <h3> 他们以铿锵有力的气势，充沛饱满的感情，自信大方的形象赢得了老师和同学们的阵阵掌声。</h3> <h3> 诵读经典诗文，犹如一道靓丽的风景，为学生带来了一片生机，它唤起了学生创造的灵性，奏响了学生心中诗文的琴弦。</h3> <h3> 经典浸润童年，智慧点亮人生。每一学期，我们金英学校都会举办以“诗中有画”为主题的经典展示活动。特别是本学期开展的《书中华汉字，营书香校园》活动，受到大家的一致好评。</h3> <h3> 古诗词是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。古诗词是一座巍巍丰碑，它代表着中华文明的历史遗产；古诗词是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。中学生不但要会诵，会唱，会画，还要会默写！</h3> <h3> 决赛阶段，各年级各班推荐3名学生代表参赛。学生们充分发挥了自己的智慧与团队合作精神，展开激烈的竞争。比赛分为必答题、抢答题，选手纷纷积极参与，展现了他们扎实的古诗词积累。在抢答题中，选手们不仅展现了其随机应变的能力，也体现了团队间的默契。落后方也不气馁，依然热情投入比赛当中，学生收获颇丰。</h3> <h3>七年级决赛场面</h3> <h3>八年级决赛场面</h3> <h3>九年级决赛场面</h3> <h3>刘继华校长，马晓东级长给获奖学生颁奖！</h3> <h3> 金英的莘莘学子们，让我们以本次活动为契机，把经典诵读融入每一天。传承华夏文明，享受诗意人生。诵读千古美文，营造书香金英。相信我们金英学校的校园一定会书香四溢，花开满园!</h3>