<h3> 为了更好的提高教师的理论素养和实践能力，造就一支师德优良、专业水平突出，能够引领幼儿教师队伍整体教学质量提升的骨干教师团队。2019年6月10日上午，太华中心幼儿园课题组成员及二园教师们开展了大田县2018年骨干教师专项小课题《在绘本活动中培养农村幼儿提出问题的能力的研究》第二次研讨活动。</h3> <h3> 在第三期的幼教第二次研训活动中使我们我们受益匪浅，借此机会小组成员对活动的前期准备进行了充分的探讨，对选课、备课等方面给出了意见与建议，为活动的开展做好充足的准备！</h3> <h3> 本次活动由太华第二中心幼儿园涂明玉老师进行执教，执教内容为大班绘本活动《葡萄》。</h3> <h3> 活动中，涂老师针对农村幼儿的现状与年龄特点，在理解画面内容进行了有效提问，特别是对画面理解和对符号理解的提问，并且提供了充裕的时间和画面的定格让幼儿的提问人次越来越多，频率大大增加，提高了大班幼儿提问的能力。</h3> <h3> 活动后，通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进教师们的教学积极性。</h3> <h3> 本次活动搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨炼和提高，同时大家针对大班幼儿提问的能力的培养给出了一些宝贵意见和建议，对小课题组近一年来的研究给予了肯定。</h3>