春种一粒粟,秋收万颗子。四海皆良田,劳动最光荣!顶着初夏的骄阳,合肥市临泉路第二小学组织学生参加了长丰县马郢乡村学堂研学旅行!

古人说:读万卷书,行万里路。

我们说:研在路上,学在途中 。

今天,课堂不再是那小小的三尺讲台。

今天,学习不再是正襟危坐的姿态。

今天,课程也不再是品目繁多的书单。

今天,课程是动态的行走之途,是靠勤劳的双手去劳作,靠辛勤的汗水去收获!

一、体验插秧: 也许这歪歪扭扭的数行,开启的是丑小鸭的初翔,也许泥巴与水的温度还有些冰凉,却沸腾了心灵的远方,插进去的是嫩绿稻秧,品尝进灵魂的是劳动的荣光与芬芳。

二、钓龙虾:小龙虾味道好,钓龙虾更是乐趣多,拿上钓竿,走起......钓虾啦!

三、磨豆浆:舀豆子、加水、推石磨......小伙伴们磨豆浆,一个更比一个棒!品尝自己的劳动成果,别提有多美味。

四、变身小农夫,拿起小铁锹,走进田间地头,锄地、浇水、种豆子......期待着秋的收获!

五、农场养殖乐趣多,与小动物们互动,了解动物的习性和特点,培养耐心、童心和爱心。

六、认识农作物和各式农具,拒绝做四体不勤,五谷不分的小木偶。农民伯伯做老师,田间地头大课堂,无限风光乐滋滋。

  劳动最光荣,劳动最幸福,劳动最快乐!近年来,合肥市临泉路第二小学积极拓展劳育思路,以劳动教育作为促进学生全面发展的重要活动,以提升学生劳动素养的方式提高学生的思想道德素质,推进劳动教育深入、高效开展,形成了独具特色的劳动教育模式。作为合肥市首批劳动教育创新实验校,学校把劳动课程纳入学校金石课程文化体系中的磐石基础课程,以“让每一个孩子手‘巧’心更‘灵’”为劳育课程培养目标,以提升学生的劳动认知、劳动能力和劳动素养为课程发展的三个阶段,目前积极开发了五个模块的劳动课程:劳技课程、农耕课程、志愿服务课程、职业体验课程和研学实践课程。

  今天我们亲历了汗水与勤奋诠释的劳动,明天我们要发扬中华民族热爱劳动的光荣传统,以劳动托起伟大的“中国梦”。

  

(图文:马敬 审稿:吴海波)