家有考生（二）

适度

　　一年一度牵动千家万户的高考已落下帷幕，十天后六月的另一个大考——中考，将会推向另一个热点话题。然而我家那个在三个月前就已焦虑不安的中考考生现在反而“偃旗息鼓”，既看不到战斗力，也觉察不到战前压力感，完全平常化，松懈化。

每天早上饭不上桌不起床，晚上回家悠悠哒哒，磨磨噌噌到很晚，中午回家还想瞅俩眼电视节目。偶尔还要打藏手机战，一有空就要瞄几眼手机，实在压不住火时教育几句还嬉皮笑脸不当回事。高考放假期间，每天睡到自然醒，起来第一件事就是查看手机信息有没有应邀的篮球伙伴，几天下来没有邀请成功，终于按捺不住那颗驿动的心，独自背上篮球🏀潇洒去了，将近中午才归家，洗漱吃喝、看电视、瞄手机…硬生生把他娘逼焦虑了。终于无法忍受了，🔥🔥🔥…发火最多是风清月淡，还是谈判吧！

想想前段时间娃的表现，时而神神叨叨，时而愁眉不展，时而火气大发，时而沉默不言；一会儿要学理发，一会儿要去搬砖，一会儿要罢考，一会儿要罢学。种种现象在说明那是考前焦虑，但这个焦虑似乎来的早了一些。回想在孩儿过度焦虑的那个当下，感觉什么都大不过孩子健康的心态，于是宽慰的话，掏心窝的话都抖落了出来，再看看眼前这个“自由不羁”的家伙，完全行同俩人，走了两个极端，真有一种中圈套的感觉😰。

从以前的喜怒无常、敏感多疑到现在的不急不躁、满不在乎，这样的行为变化背后又暗藏着怎样的内在原因呢？

作为家长，作为家有考生的家长，心情会随着孩子情绪的变化而变化，会纠结矛盾，既担心孩子过度焦虑影响心理健康，又担心孩子没有激发的动力成绩不尽人意！既想给予深刻地教育，又怕伤了那不大不小的自尊，既想做个通情达理地沟通，又怕不痛不痒的轻描淡写！教育真的是一门一辈子都在学习和总结的艺术。

其实细思来，由于前段时间孩子的焦虑，我已完全放松对孩子学习的重视，只顾着调节他的紧张情绪，而完全忽略了学习的关键性。极左极右的做法无形中微妙地影响着他的心情，影响着他的行为。

虽然生命的长河需要每个人自己用不同的方法去渡，但帮助孩子把舵的责任我们不能丢。想到前段时间看到过中国科学院的一篇文章《真正的放养教育，放的是思维，养的是习惯，受益的才是孩子》中写到：放养教育本身是没错的，但一定要有合适的度，有边界有规矩。如果真的希望孩子变得越来越好，就不可能一味放手，任由孩子释放天性，而要要懂规则、养习惯，还有父母好的言传身教！

虽然每一个孩子都是一个生命个体，都有自己的生命轨迹，在孩子的成长过程中我们只需要去陪伴，但陪伴和完善这个责任的真正含义还需要我们深刻领悟！

爱，需要在用心陪伴下放手！