<h3>“昆虫的一家”这一主题活动，满足孩子对昆虫的好奇，拓展孩子们对昆虫的了解，让他们在观察和探索中有新的发现，从而更好的感受昆虫世界的乐趣。</h3><h3>让我们共同走进昆虫的世界，看看我们有哪些新的发现！</h3> <h3>看我们的主题目录，真是多样化呢！</h3> <h3>“我要参加运动会”</h3><h3>通过故事，让幼儿了解昆虫的基本特点，能区分什么动物是昆虫。</h3><h3>学习本节课后，幼儿知道了，昆虫有头、胸、腹、还有6条腿的。</h3><h3>从而也知道了，毛毛虫是蝴蝶的孩子，它也是属于昆虫。</h3> <h3>“昆虫的一家”</h3><h3>通过图片和介绍，了解了</h3><h3>蝴蝶――飞舞的花朵，身上有些各种颜色。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">蜻蜓――空中小飞龙，飞行速度快。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">蜜蜂――会分工合作，是勤劳的使者。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">螳螂――捕食范围广泛，动作迅速，是草丛中的“杀手”。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">萤火虫――腹部会发光，被称为“提着灯笼的4甲虫”。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">瓢虫――是农民的好帮手，是“蚜虫杀手”。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">知道了每种昆虫都有着自己的生活习性和特点，本领也不一样。</span></h3> <h3>“猜猜这是谁”</h3><h3>本节课讲述了常见昆虫的身体特征。</h3><h3>根据谜语来对应相应的昆虫。</h3><h3>幼儿在学习过程中很积极，认真听讲，一说出谜语就知道是什么昆虫了。</h3> <h3>“什么昆虫”</h3><h3>引导幼儿学说儿歌，感受问答的特点，再尝试自己创编儿歌。</h3><h3>老师说出一个昆虫的名字，他们马上就能创编出儿歌，语言表达能力提高了很多。</h3> <h3>“蚂蚁王国”</h3><h3>让幼儿了解蚂蚁的分工，感知蚂蚁王国的有趣，知道蚂蚁有 蚁后、雄蚁、工蚁等。</h3> <h3>“蚂蚁搬虫子”</h3><h3>让幼儿尝试和同伴一起合作握住长棍（塑料帮代替）通过各种障碍，发展动作🏃协调性、提高合作🙌意识。</h3> <h3>附上视频，有点模糊😄😄</h3> <h3>“昆虫捉迷藏”</h3><h3>引导幼儿了解昆虫保护色的相关常识，激发幼儿对昆虫的探究兴趣。</h3><h3>知道不同昆虫有不同的用来保护自己的保护色。</h3> <h3>“昆虫成长记”</h3><h3>引导幼儿链接常见昆虫的成长过程。</h3><h3>在学习昆虫的成长过程后，延伸到人类👧👦👩👨👴👱的生长过程，加深幼儿印象，更加具体。</h3> <h3>“昆虫悄悄话”</h3><h3>引导幼儿了解常见昆虫传递信息的方式。</h3><h3>蚂蚁：找到食物🍣后，用触角触碰伙伴，告知食物的方向〽和距离。</h3><h3>蟋蟀：利用身体和腿的摩擦发出声音，急用音调和音量的不同传递信息。</h3><h3>萤火虫：通过控制光色🌟、光频和闪光时间，相互传递信息和对话。</h3><h3>蜜蜂：除了会发出“嗡嗡嗡”的声音，还会用盘旋飞舞🌀来传递信息。</h3> <h3>当然，除了昆虫有自己传递信息的方式，我们人类也是有自己传递信息的方式。</h3><h3>比如：维持交通的警察🚓。</h3> <h3>⚽🏀裁判员</h3> <h3>还有表达友好的方式。💙</h3> <h3>拥抱🙆</h3> <h3>握手等等。👋</h3> <h3>学习完昆虫的悄悄话👂，小朋友们也来玩一玩“💋悄悄话💋”。</h3><h3>😄😄😄</h3> <h3>“昆虫的一家”主题活动，已全部开展完毕，相信通过这些主题的学习，宝贝们也学习到了很多知识。</h3><h3>让我们一起走进下一个主题“买卖小高手”</h3><h3>✌✌✌✌✌✌</h3>