毕业月～我为幼儿园设计吉祥物

若惜

吉祥物

幼儿园

孩子

小朋友

我们

六月

设计

投票

大家

七班

六月是热情之月；

六月是收获之月；

六月是展翅飞翔之月；

六月也是依依不舍之月；

六月还是聆听花开之月！

对于大班孩子来说，六月是丰富多彩与百感交集之月，这个月里他们是忙碌的；是成长的；是自豪的。同时带给他们更多是对幼儿园的不舍之情，不舍师生情；不舍同伴情；不舍乐园之情！

老师告诉他们，孩子别难过，我们今天的离别，会换来下次更美好的相遇！于是我们一起决定“毕业月”我们这样来度过……

活动一:“我为幼儿园大扫除”

活动二:我为幼儿园设计“吉祥物”

吉祥物：吉祥物一词,源于法国普罗旺斯语Mascotto,直到19世纪末才被正式以Mascotte的拼写收入法文词典,英文Mascot由此衍变而来,意能带来吉祥、好运的人、动物或东西。

问题一：小朋友，你们听说过吉祥物吗？

牛牛：过年时，红灯笼、红色的龙和红色的狮子都是吉祥物。

明明:我知道“福娃”是奥运吉祥物。

淼淼：我看过篮球比赛有吉祥物。

其其：有一次我在电视上看到滑雪比赛的吉祥物是“北极熊”。

问题二：你们认为吉祥物是什么呢？

皓皓：吉祥物是能给人们带来好的运气。

真真：吉祥物是能给人带来欢乐和力量的一种东西吧！

小龙：吉祥物是象征着很好很好的意思吧！

问题三：小朋友，如果请你为幼儿园设计吉祥物，你会想到什么呢？

小妮：幼儿园的吉祥物要代表开心、快乐、团结，我会想到“小猪猪”。

皓皓:幼儿园的吉祥物让我想到了“彩虹”，因为彩虹可以让人很开心，彩虹的颜色很漂亮，那些颜色代表：自信、勇敢、力量、学习、成长、团结、文明，这些都是我们在幼儿园学到的。

程瑞:我想到了老虎，幼儿园的小朋友要像老虎一样“虎虎生威”样的勇敢，不会害怕困难。

一一：幼儿园可以有两种吉祥物，小朋友的吉祥物是“快乐的小兔”；老师的吉祥物是“温柔的山羊”。

问题四：如果我们为幼儿园设计“吉祥物”，你会选择以动物、植物、还是其他的东西来做幼儿园的吉祥物呢？

萌萌：我想用动物来设计吉祥物。

晨亦：我觉得最好用一种特别有意义的物品，比如说：我们的班徽是用班花来制作的。幼儿园的吉祥物是不是也可以通过“园花”来设计呢？

小龙：我觉得晨亦的主意不错，我同意用这个方法。

于是，通过投票的方法，孩子们一致认为通过“园花”来设计吉祥物这个办法不错。于是，各位设计师们开始创作大作啦……

每位孩子的作品，都有它特有的含义；

每位孩子的作品，都有它不菲的价值；

每幅作品，都有它的独特之处；

因为每个孩子设计的“吉祥物”，都蕴含着无穷的意义，都包含着孩子对幼儿园的那份“情感”！所以孩子们建议，通过面向大众投票的方式，来选定最好的那副作品送给园长妈妈！

通过老师的朋友圈投票！

大七班班级群家长投票

我们的投票期间为一周，所以吉祥物的设计者是谁在大家心里还是悬念，但孩子们说不管谁的作品被选为“吉祥物”，这都是我们大七班所有孩子的自豪。因为我们是一个集体，还是一个特别有爱的大集体，而且我们还是幼儿园唯一的“大七班”👍👍

经过四年的幼儿园的学习和生活,我们大班幼儿即将告别，进入下一个阶段的小学生活.这个时候,无论是老师,家长还是小朋友,大家的心情都很复杂.我们一方面为孩子的成长感到欣慰,另一方面包含几许恋恋不舍吧!

看着孩子在告别，幼儿阶段想些什么,他们对彼此未来的祝福是什么;祝大家每晚都有好梦；祝大家快快长大；祝小朋友不要长的太胖.祝大家不要打架；祝大家快快乐乐，不要被妈妈打；祝大家健健康康有美好的每一天；希望大家不要变成近视眼；这些童心童语看似平凡可是却告诉我们一些孩子对未来的期许.是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的幸福，希望我们的孩子每攀越一段人生楼层,都能始终保持热切的心与振奋的脚步.这样他们才能心怀永远的幸福去纵览令人惊奇的人生风景.

六岁,是幼儿迈向小学的里程碑.在'毕业月～再见了幼儿园'的主题课程里,孩子们希望为幼儿园做一些有意义的事情，什么是有意义的事情呢？他们说有意义的事情就是等他们成为小学生后再来看老师，还能看到自己的物品。于是，我们一起开始策划、一起实施、一起行动！通过这些系列活动，我们和孩子一起品位他们成长的自豪感,品位着幸福,向自己的六岁,也向幼儿园告别.祝福即将毕业的孩子们，祝你们快乐生活，健康成长!