你若盛开，蝴蝶自来

暮秋月夜

孩子，你们如同春天的桃花，只有历经寒冬的积蓄，春雨的滋润，方能在春风里盛开。唯有多读诗书，丰富自己，才能提升自己。

6月5日，高考前夕孩子们与我聊起了高考。他们幼小的心灵就单纯的知道是一次很重要的考试，却不知道为这一次考试，我们要从现在就要为之奋斗，为之努力。

聊着聊着，我心中始终不忘扩大他们的阅读量，丰富知识的积累。于是利用上午两节课的时间跟孩子们来一次“阅读推荐会”。

我向孩子们推荐了一本世界名著《爱的教育》。没想到班上百分之九十以上的孩子读过了。

我只好谈谈书中精彩的情节，值得我们学习的精髓。

谈到有关苏联人文时，我们还联想到了课内学到的小小说。

聊到小夜莺，激起了孩子们共同的话题。

之后，我们聊到了孩子们自主阅读的书籍。午读时间，睡前饭后，孩子们也读了不少的书。

我以记者身份采访班上的一些孩子，一天能读几本课外书？一个“书虫”告诉我，若是读绘本，他一天都是5本以上；若是纯文字的较薄一些的，基本都是两本。他的回答让人震惊，但没有人会怀疑。因为他在课堂上都是争分夺秒偷看课外书的。

孩子们都读了那么多书，我们就把你读过的好书向大家推荐出去吧！

将金云同学向大家推荐最新版本的《昆虫记》。

周雅妮同学向大家推荐《一百个中国孩子的梦》。

杨胜志同学向大家推荐《中华名人故事》。

杨语涵同学向大家推荐《城南旧事》。

在读书交流会上，大家都各自说出自己从书中得到的快乐与收获。

我们的图书来源很广。有从图书馆借来的，有孩子们每人捐赠的，有与其他班交换的，有我们家委会组织统一网购的。

图书越是丰富，管理员工作量就越大。我选了四个图书管理员。一个负责图书借还，一个负责午读纪律，一个负责整理图书，一个负责图书编号入册。他们既分工，又合作，把阅读工作做得近似完美。

这是班上一个小书虫写的小练笔。我给她评语:你是一个懂得丰富自己，不去取悦别人的孩子。有人说：“不要追一匹马，你用追马的时间去种草，待春暖花开时，能吸引一批骏马来供你选择。不要刻意巴结一个人，用暂时没有朋友的时间去提升自己的能力，待时机成熟时，便有一批朋友与你同行。”

提升了自己，你如精彩，清风自来；你若盛开，蝴蝶自来。

你若盛开，公鸡自会投入你的怀里来！