<h3> 《读》</h3><h3><br></h3><h3> 相看两不厌，只有敬亭山。</h3><h3> ———李白</h3><h3><br></h3><h3> 在校几年，老师教给我最大的技能便是阅读。</h3><h3> 毕业前的最后一课，老师什么课也没有讲，只是平静地说，你们看看书，我看看你们吧！</h3><h3> 同学们便静静地看书，可书本上的字却隐隐约约，迷迷糊糊。即便这样，大家都不想将目光从书本上挪开，生怕一个不经意间的对视，两汪热液便会夺目而出。</h3><h3> 老师在课桌间巡视，他知道，在座的便是一本本书，已写好的章节他是看得十分明白的，他甚至还可以看到亲自批阅删改的痕迹。只是未来的章节，他肯定看不十分明白。他心中有些期待，又有些不安。没有熟悉目光的关注，没有近距离的审视，这些未写完的章节定会斑澜多彩！也会有些起伏不定……</h3><h3> 学生们也在读着一本书，这书的版本便有些固定。一样的妙趣横生！一样的睿智严谨！一样的平实温暖！一样的慈祥体贴。大家都会想象，将来未写完的章节定然不会有太大的改变。换了另一茬学弟学妹，又会重新熟悉，重新温暖，重新依恋，重新忧伤。只是稍长的发仍会微微卷曲，但会增添几抹灰白。只是熟悉的男中音仍旧浑厚宏亮，但会平添一抹嘶哑。只是偏瘦的脊背仍会瘦，但会日渐增加佝偻的孤度……</h3><h3> 就这样回避注视，却彼此细心地阅读着，就如李白诗中描写的那样，相看两不厌，只有敬亭山！</h3><h3> 顺着老师的指引，我们阅读了一本本越来越高深的课本，也阅读了一本本越来越负重的人生。我知道，有了这几年阅读的经验，将来我阅读时便会更加聚精会神，更加理性，更加从容！因为出了学校的围墙，增加了马路外众多的喧嚣，虽然有些不便，但仍有两注温暖的目光如阳光般照耀在我们头顶……</h3><h3> 我们一定将最辉煌的章节续写，让老师批阅时满含欣喜的泪花！</h3><h3> 我们也希望，老师将来的续篇，仍然温暖，仍然平和，仍然在我们阅读时赏心悦目、温馨甜蜜……</h3><h3> </h3>