<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 俗话说“没有规矩，不成方圆”，建立必要的、合理的常规是各项活动有序、顺利开展的重要保障和基础，同时也是为幼儿社会性的发展铺路，为幼儿以后能够更好的适应社会做好奠基。本期主题是幼儿如厕习惯的养成。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 如厕是幼儿园一日活动中重要的生活环节，它能反映孩子最基本的生活自理能力和卫生习惯。如厕能力的培养是幼儿园生活教育的一项内容，而生活教育是幼儿教育的一个重要组成部分，对提高幼儿的生活自理能力、智力、情感、独立性、克服困难等能力的发展都有重要意义。在幼儿园如厕教育中，教师不仅要从身体健康的角度来看待教育中的问题，还应从幼儿身心和谐健康发展的视角来重新审视其中。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">♣️如厕的常规要求</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.逐渐学会自理大、小便，避免将大、小便便到便池外。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.小班末期学习自己擦大便，中班开始能自己擦干净，并按规定取纸，不浪费纸张。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.便后记住冲水、洗手，并将衣服整理好。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.能用语言表述如厕时遇到的问题，大班幼儿在较长的集体活动前，能够主动如厕。</h3> <h3>♣️如厕流程</h3><h3> 排队➡️如厕➡️冲水➡️整理衣服➡️洗手</h3> <h3>▪️排队</h3><h3><br></h3> <h3>▪️如厕</h3> ▪️冲水<br><h3><br></h3> <h3>▪️整理衣服</h3> <h3> “老师，请您帮我整理一下衣服，好吗？”小班的孩子还需要老师的帮助哦！</h3> <h3>▪️洗手</h3> <h3> 良好的生活环境可促进幼儿身心健康和谐发展。为给孩子们创设良好的生活环境，孩子们如厕后，辛勤的老师们对洗手间进行通风、打扫、消毒。</h3> <h3> 《指南》中指出：为有效促进幼儿身心健康和谐发展，成人应为幼儿创设温馨的人际环境和生活卫生环境，使其掌握基本的生活能力，帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。我园依据《指南》为指导，积极为幼儿创设温馨的、良好的生活环境和学习环境，为幼儿的身心健康和谐发展保驾护航！</h3>