<h3><b>（二）故事形式特征的经验</b></h3><h3><b>情节</b></h3><h3>情节是故事的基本构成要素之一，常被认为是“事件的安排”。情节是指事件的组织安排，常常用来指故事的结构，或者是故事讲述顺序。故事情节主要指故事的起始、发展、高潮和结尾。</h3><h3><b>人物特征</b></h3><h3>人物是故事中的核心人物，在故事中，有生命的物体、甚至是拟人化的非生命体都可以成为故事中的人物形象。</h3><h3><b>幻想、拟人的表现手法</b></h3><h3>幻想是童话的核心，也是童话的灵魂，没有幻想就没有童话。</h3> <h3><b>从纵向上来看、此核心经验发展阶段依次为：</b></h3><h3><b>初始阶段</b></h3><h3><b>1、知道故事中的主要人物</b></h3><h3><b>2、理解故事的起始与结尾</b></h3><h3><b><br></b></h3> <h3><b>稳定阶段</b></h3><h3><b>1、初步理解故事中人物的对话和动作、模仿故事中的人物对话和动作来讲述故事</b></h3><h3>了解故事中的人物特征是儿童理解故事情节内容及主题的重要方面，对人物的对话和动作的理解就显得尤为重要。</h3><h3><b>2、感知故事情节发展的主要脉络，理解故事起始、发展、高潮和结尾。</b></h3><h3><b><br></b></h3> <h3><b>拓展阶段</b></h3><h3><b>1、运用书面语言和句式表达故事中的人物特征</b></h3><h3><b>2、获得有关童话故事幻想、拟人的表现特点</b></h3><h3>在拓展阶段，童话故事这种特殊的文体形式中的幻想色彩已经逐渐地被儿童所感知。</h3><h3><b>3、初步概括故事的主要情节</b></h3><h3><b>4、根据故事的部分情节预测故事情节的发展，或续编、创编故事</b></h3>