俯拾仰取，一树百获——记大同二中高中部青年教师落实教学常规经验交流分享会

高谕玮

　　十年树木，百年树人。在教育理念不断更新的时代发展大潮中，青年教师的成长与进步对于未来教育的发展路径有着至关重要的作用。而教学常规作为日常教学的基础支撑，有着举足轻重的重要意义。因而提高青年教师教学常规标准与效率对于青年教师的成长和学校的未来发展均能起到不可估量的作用。

　　丁树仁老师主持了本次分享会并表达了自己对青年教师未来发展的坚定信心。

　　青年教师作为教育教学的新生力量，教育教学思维理念有着属于新时代的独特烙印。青年教师虽然不如成熟教师经验丰富、措置裕如，但与自身年轻化的群体和思维方式更为契合，因而在青年教师间开展经验交流分享，能够将最适用于青年教师的方法技巧最广泛地传播应用。

语文 刘雅妮

　　刘雅妮老师针对作业的批改提出了自己的见解。她认为批改作业的过程中需要记录学生存在的问题，用不同的符号区分标注，在布置作业时也应当针对学情布置分层作业。

数学 魏佳鑫

　　魏佳鑫老师针对教学管理提出了自己的认识，她认为在对学生进行管理的过程中要敢于管理，也要善于管理。既要有严格的约束，也要给学生爱的感受。

英语 郭姣洁

　　郭姣洁老师则强调了对问题学生的引导方式。她以自己教育教学过程中的真实经历为案例，提出了要捕捉学生的闪光点，给学生以适当的鼓励。

物理 李佳珺

　　李佳珺老师从了解学情的方面出发，提出了自己的见解。她认为快速认识班内学生有助于了解学生学情，在了解学情后应对不同的学生进行针对性的课后辅导，尤其对于学困生，应当进行引导式的辅导。

化学 李晨坤

　　李晨坤老师对青年教师听课学习提出了自己的认识与建议。他认为青年教师在听课中应当把自己代入课堂，注意师父讲课过程中设置的重难点，并定时翻阅总结听课记录。在听课中应着重关注该堂课的课型设计、精简化语言以及思想教育渗透。

生物 梅繁荣

　　梅繁荣老师与大家分享了自己的备考方式。她认为在备课中应当关注课标、考纲，对手边已有的练习题分析琢磨，以题解点，在集体备课时注重设计教学方案，在即将讲课时做到课前梳理，熟悉教案。

政治 王鑫亮

　　王鑫亮老师与大家分享了自己对于高一新型课推进的一些思考。新型课的授课模式为出示目标、问题导学、探究展示、点拨总结、巩固训练。王老师认为这样的过程充分发挥了学生的主体性，在教学中师生均有所“减负”，同时他强调了在新课型下引导学生正确使用学案的重要意义。

历史 刘杰

　　刘杰老师与大家分享了自己关于作业批改的方式与技巧。刘杰老师的作业批改方式分为同桌互批、学生自批与教师批改。她认为教师在批改作业过程中应当适当写下鼓励性话语。在课堂限时训练进行批改时强调应当给学生留有空间发现错误并进行自我修正。

地理 张智春

　　张智春老师与大家分享了自己关于作业布置的一些心得。她认为首先要引导学生做好课堂笔记，课堂笔记可以帮助学生明白知识点之间的关联，作为学科复习资料。笔记中应当包括基础知识要点、重难点、每章的知识脉络图以及留白区域，其中留白区域可以用作课后对错题及重难点题型的整理。除此之外她认为课后作业的题目布置要精不要多，教师要对题目进行筛选并做到典型错题细讲。

　　在分享交流的过程中，老师们都能做到认真学习，细心记录，用心思考。众人拾柴火焰高，集体智慧的结晶给大家以前行的助力，一日千里。

马校长的殷切期望

　　马祥校长对此次分享交流活动的开展给予了极大的认可。马校长用自己的教研经历和二中优秀教师的成长历程对青年教师进行勉励，为大家树立了身边最真实的榜样，让大家对自我发展方向有了更清晰的认识。

　　马校长对于青年教师的未来发展表达了自己深切的关注与殷切的期望，希望青年教师可以成长为研究型教师，在教学中有思考、有体悟、有属于自己的教学研究成果。

　　不断探索方能不断进步，有所追求才能有所成就。在教育发展与教师成长的大路上，大同二中的教师们孜孜不倦，以老带新，给青年教师成长以肥沃土壤，许学校未来教育发展以鸿图大展。