小方略，大智慧 ——班主任带班育人方略宣讲

白白

老师

宣讲

学生

班级

题目

带班

育人

成长

方略

酵素

      2019年6月4日，资深班主任培训班的老师们进行了带班育人方略的宣讲，有十位老师作为代表与培训班的老师们分享了自己的带班育人方略。

       石景山学校小学部的白雪老师宣讲的题目是《让爱在心中萌芽》。白老师从培养学生爱同学，爱家人到爱家乡，爱祖国四个方面展开，层层递进，不断内化于心外化于行，让爱在孩子们心中萌芽，成长，壮大，陪伴他们乘风破浪。

       金四小的王淑华老师宣讲的题目是《小酵素，大能量——环保酵素活动伴我们成长》。王老师从小小的酵素出发，在实验、制作、推广等活动中，学生收获自信，明白身上肩负的保护环境的责任，借助酵素，使学生成为一个心系天下，富有责任心的人。

        广宁村小学的王瑞刁老师宣讲的题目是《氤氲书香，浸润成长》。王老师用氤氲的书香，架起了亲子诵读、师生诵读、个性诵读的桥梁，让亲子关系、家校关系更加和睦，孩子在诵读中，学习了知识，懂得了道理，培养了习惯，增多了展示的机会，在读书中不断成长。

       外语实验分校的李春燕老师宣讲的题目是《让班级成为学生幸福的港湾》。李老师引导学生认识幸福，帮助他们树立正确的幸福观，在一个个小确幸中感受到幸福的味道，并乐于分享幸福，创造幸福，在幸福的环抱中快乐学习，快乐成长。

       爱乐实验小学的刘宇老师宣讲的题目是《像鸿雁一样的展翅高飞》。刘老师在了解学生的基础上，为自己的班级起了“鸿雁”一名，希望每一位学生都能像鸿雁一样展翅高飞，孩子们在老师的带领下，勇担班级职务，丰富自己的文体活动，并帮助他人，快乐奉献。

       景山远洋学校的李晨曦老师宣讲的题目是《生活教育营造团结班级》。李老师结合班级规划，带领家长、学生设计班徽，赋予班徽丰厚的内涵，为学生融入仪式感教育，为他们庆祝生日，让他们感受幸福，让每一位学生感受到被需要，培养他们的主人翁意识和责任意识。

       红旗小学的白丽莎老师宣讲的题目是《让阳光照进每个学生的心里》。白老师在带班的过程中，利用我的收获笔记，让学生在试错中成长；利用星空展示台，给学生充分的展示空间，收获自信；利用心灵课堂，帮助学生拥有更加阳光的心态。

       北辛安小学的熊保红老师宣讲的题目是《启迪智慧，爱心育人》。熊老师用爱温暖每一位学生，让他们乐于接受教育，用行动影响每一位学生，言传身教。在班级管理中，讲实效，在活动开展中求实在，在家校联系中共促进。

        古二小分校的褚娇娜老师宣讲的题目是《在班级体验中快乐成长》。褚老师在带班时，给学生充分的信任，让学生自己定班规，自己策划班级活动，各自发挥作用，让学生参与班级评价，时时督促学生认识自我，明辨是非，培养能力。

       北工大附小的王静老师宣讲的题目是《我的教育“不公平”》。王老师在教育时，针对每个学生的情况，有不同的教育理念，在教育中，给学生不同的帮助，让他们看到相同的美景。在“不公平”的教育中，让每一个孩子都得到相同的成长。

       十位老师的精彩的宣讲，得到了次次掌声，这次宣讲既是对老师们自己的磨练，又是与各位资深班主任互相交流、学习的过程，老师们也说了说自己印象最深刻的宣讲。最后韩磊老师进行总结，再一次为老师们强调了带班育人方略的撰写方法，并针对评价标准，为每一位宣讲的老师提出了有针对性的修改意见，并希望每位老师再次打磨自己的带班育人方略。老师们的肯定是我们前进的动力，老师们的宝贵意见更是为我们指引了方向，帮助我们更好的成长。