聆听成长拔节的声音

自歌而乐

备课组

教学

指导老师

读懂

板书

语文

课例

拔节

声音

二年级

　　有一种声音最奇妙，用心能感受，用眼能观察。有一种声音最动人，那是生命拔节的进行曲。有一种声音最温暖，那是春风轻拂，春雨滋润的小夜曲。在黄浦区小学语文统编教材备课小组小结会上，我们幸福地听到了这种声音。

　　本次会议在黄浦区光明小学举行，会议主题是“以课例为驱动，助力教师成长”。

　　展示课例为统编版语文二年级第二学期第七单元课文《青蛙卖泥塘》，在同一个班级连续进行，光明小学教师黄语嫣（入职2年）执教第一课时，北京东路小学邵婷婷（入职5年）执教第二课时。

　　随后备课组成员，一个个教龄两三年、三五年的青春面孔登台评课。从把握教学重点到分层训练有序突破，从在语境中笼统感悟到具体揣摩习得语言，评价教学的有效性。从板书文字和图片的繁简美观，到运用板书读懂词和词、句和句的关系，到分散表达训练的难点，再到提示表达的顺序，表达板书为语文要素服务的观点……评课者镇定自若，侃侃而谈。

　　备课组指导老师感谢、感动、感触的真情流露，我们进一步认识到“备课组”对于新入职教师而言，它是方向盘，更是助力器。而对于人到中年的成熟教师而言，它是引擎，也是助燃剂。

备课组指导老师的发言，与其说是点评，不如说是引领。一二年级生字教学有什么区别？策略不变，要求不同，以一年级识字方法的积淀为基础，二年级识字做到有取有舍，不可面面俱到。句子的教学，从理顺概括与具体的逻辑关系入手，帮助学生读懂句子，体现学生思维的过程。

教学是遗憾的艺术，指导老师以“且学且思且做”与大家共勉。

　　会议主持人、备课组负责人以数据和图文资料展示回顾备课组一年的工作。与大家分享了扎实做事的内心充盈，助人与自助的快乐幸福。

　　备课组年轻教师分享了“备课组”这个小家庭里，伙伴们智慧碰撞的乐趣，指导老师们无微不至的关怀，以及自己对语文教学的感悟：读懂文本，把握核心问题；句子教学从读懂到学习表达；教学设计把握学生特点；相似课例迁移方法，触类旁通……他们一年的收获，宛如一首清丽的成长序曲，优美，动人！聆听着成长拔节的声音，我们心潮涌动，蓄积力量。