不断探索，常改常新———— 2019年春季河凤桥乡中心完小教研活动

轻剪繁华

        我校“三课”活动从 2019年2月26日至2019年5月31日圆满结束了。

       我们认真贯彻了“三课”活动方案，组织各学科、各年级组教师认真备课，积极参与，有效实践。教师们迅速行动，做到了思想重视、准备充分，运用灵活。大家用自己的实际行动再一次印证了我们学校是一个声音，一个步伐，一个脉搏的和谐集体。

　　教导主任王慧为大家上示范课《体积和体积单位》。

　　少先队辅导员陈平老师执教《Last weekend》。

　　语文教研组长谭洁老师的公开课巜惠崇春江晓景》。

　　数学教研组长段庆平老师的公开课《推理》。

　　肖雪老师的《江畔独步寻花》。

　　肖培老师的《火把节》。

　　卢苇老师的《桂林山水》。

　　夏秋老师的《童年的发现》。

　　邱玲老师的《老人与海鸥》。

    王长云老师的《棉花姑娘》。

　　刘耀凤老师的《荷叶圆圆》。

　　孙仲云老师的《姥姥的剪纸》。

　　李忠俊老师的《三角形的内角和》。

　　吴甜甜老师的《种瓜得豆》。

　　杨亚玲杨师的《青花》。

　　赵静老师的《分类与整理》。

　　张静老师的《小数的初步认识》。

　　陈雅莉老师的《When is the art show》。

　　汪开玲老师的《古诗两首》——《小池》。

　　我们不仅有序地开展了校本教研活动，还组织老师们积极参加了协作区教研活动。

        袁方老师的课堂给学生提供了自主参与学习的时间和空间，努力引导学生把旧知识和新知识有机的结合起来，掌握系统的知识结构。在《圆锥的认识》教学中体现了新课程的教学理念和以学生发展为本的教学观。 

        陈蒙丹老师驾驭课堂的能力强，在《姥姥的剪纸》这节课的教学中她能够根据学生感兴趣的点随机切入，根据预设的目标进行相机迁移。教学浑然一体，步步升华。

        季婷婷教师从《幸福拍手歌》的欣赏开始，让学生从音乐中感受的韵律节奏，让学生对节奏有初步的了解和认识。根据学习需要变动位置，采取灵活方式学习和活动，从而提高了学生的肢体表达能力、动手操作能力，使课堂教学保持整体性，让学生学得兴趣盎然。

　　刘冉月老师的《At the zoo》。课堂上刘老师灵活运用多种教学手段，侧重词汇和句型的反复操练，教学效果棒棒哒。

        《圆柱的体积》是一节空间与图形的内容。圆柱体积的推导过程中毛远丽老师首先把学具圆柱体进行模型分解，再组合转化成一个已经学过的长方体进行推导，后面又利用多媒体现代化教学手段，把推导过程重新回顾一遍，传统教学与现代教学相结合，突破了教学难点。

        中心校校长李浩东亲自走进课堂听课并指导教师教学。

      中心校语、数、英三位教研员深入课堂听课、评课。

        中心完小校长杨绪兵带领老师们积极参与听、评课活动。

        虽然，这次活动结束了，但学无止境，教无定法，在平时的课堂教学中我们仍然需要不断探索，总结。教到老，学到老，探索到老，不断改进教学方法，常改常新。