武汉市第七中学教学巡导工作 简报

李子

巡导

教学

巡导组

年级

高三

学生

反馈

高一

工作

主任

        2019年5月30日下午，我校教学巡导工作总结会在四楼会议室召开。会议由教导处王超主任主持，期间由各年级巡导组长进行教学巡导工作交流和展望,陈校长提出后期工作要求。

        王主任首先做了引导性发言，确定了会议内容和流程。随后代表高一巡导组做了发言。他说：因新课改的推进，高一年级工作较为复杂。高一巡导组的同志积极应对特殊情况，把管理工作和日常教学相结合，有目的的进行记载，如高一2班、高一5班的地理、生物学科走班情况、大班的组织教学、各班目标生管理等，教学巡导工作的及时反馈，给学校教学管理工作调整方向、制定政策提供了第一手材料，保证了高一教学的稳定。

        年级主任王文俊老师代表高二巡导组谈到了该组的巡导工作很有效果。老师们定时巡导与随机巡导相结合，能保证学生端正学习态度，保证课堂内外良好的纪律。并提出要重视学生节假日后状态不佳的问题。教科室郑纯刚主任代表高三巡导组发言：在高三最后冲刺阶段，老师们坚持巡导，及时反馈，快速解决问题。以稳定学生心态，固化并重点突破学习成绩为目标，贴近学生，关爱学生，高三一直在努力。

        陈校长做会议总结并指出：教学巡导工作能推动教师的发展，能推动教学本质的发展。七中教师决不能因为学生的进口质量而降低自身的职业要求。教学巡导就是教学常规管理的延伸，目的就是要达到通过落实各种学习规范，让学生想办法学，教师想办法教。为此，教学巡导工作要做到：

１、务实。教学巡导要做到常态化、精细化。将教学管理工作放在实处、落在细处，通过对典型事件的处理以点带面，切实发现问题，解决问题。

２、三结合。巡导要将定时巡导和随机巡导相结合、定人巡导和不定人巡导相结合、主题巡导和常规巡导相结合，全方位无死角的把控课堂教学。

３、反馈。各巡导工作组以年级组为单位组内牵头，及时反馈。小问题由年级组长反馈给班主任或科任老师当时解决，大问题由教导主任通过行政办公会反馈给学校领导和各部门负责人集中解决。

        通过会议，各巡导组统一了认识，明确了目标。在本学期末，高一年级在选课走班教学基本稳定的良好开端下，要注重学考、选考课程开发，对大班课堂组织教学及管理和年级导师制等进行深入关注；高二年级作为新高三的过渡时期，要注重新老高三交流，对科学备课和学科均衡性发展要重点关注；高三年级在冲刺阶段，要把重点放在学生心理调控与基础知识保温，高度关注学生知识内化后形成的能力爆破点。