一场让我跨界和穿越的讲座

江南医者

2019年5月22日上午，我应邀在“全国林草职业院校课堂教学改革理论与实践培训班“上作专题报告，报告的主题是“课堂教学，如何做最有效“。组织者给了我足足90分钟，相当于三个专题报告的时间，可以尽情分享我在课堂教学方面积累的经验和体会。

这个培训班，是由国家林业和草原局职业教育研究中心主办的，培训地点在武汉，风景秀丽的湖北生态工程职业技术学院。

参加培训的，都是与林业和生态相关的全国职业院校的教师，而我是被邀请的业外人士。一名中医，面对近百名林业人谈课堂教学，这场讲座绝对是跨界了！

其实，我的第一份工作就在林业战线。38年前的1981年9月，我来到河南省信阳林业学校，成为第一批小中专生中的一员，学的是经济林专业。4年学业期满，被分配到河南省栾川县老君山林场，在那里做了两年的林业技术员。之后才考入河南中医学院，走上中医之路。

接到邀请后，我似乎穿越到了30多年前。当年在林校学习、林场工作的诸多往事一件件浮上心来。我想起当年学过的《土壤学》《气象学》《森林植物学》，《测量学》《测树学》《遗传与育种学》，《生态学》《树木学》《森林经理学》，《造林学》《经营学》《木材利用学》……我还想起教过我们课的各位老师，想起一起学习的林校同学，想起一起工作过的林场同事，想起我的母校信阳林校，想起现在已经成为国家5A景区的老君山林场……久违了，我曾挚爱的林业！

言归正传，让我们回到培训班。围绕“课堂教学，如何做最有效“这个主题，我从以下六个方面分享了自己的体会：1.灵活应用多种媒体形式，2.互动，互动，还是互动，3.讲好绪论，让学生爱上您的课程，4.使您的课堂教学生动有趣，5.形成独特的授课风格，6.从容应对不期而至的尴尬时刻。

由于所讲的大部分内容都是原创的，大家听得非常投入。一下课，便有许多人围过来，留手机、加微信，希望能进一步交流。

之后的留言使我备受鼓舞。从大家热烈的反馈中，我体会到了被认可的喜悦。

从大家的反馈可以看出，我所谈到的以下内容最为独特：

我的目标并不大，做一名会讲课的老师，做一名会看病的医生。如今，我做到了。