小城 安好

阿鲁玛依

我们不是一个学识渊博的人，我们不是一个天天读书的人，但是我们可以给孩子留下一个读书的背影。

——宁红瑛

渐渐的，我才明白，以爱的名义活着，是一件多么幸福的事。

本期森蓝阅读主持人木兰，宣威龙潭人。多年以播种阅读种子为理想，长期坚持，辗转各地。她说，书有光，读最美。

看见被拍照，躲在红瑛姐姐背后，真像个孩子。

仿若你的笑，云霞也含情脉脉。我想起乞力马扎罗的雪，想起那片胭脂色的天空。此刻，我在你的身后，似乎瞻仰到了一座高峰。

这是比登顶更艰难的跋涉，这是比脚更长的路。宁红瑛说只要铺好这条路，让他上道，他就会走向那个高度。

——关于孩子的成长

小城在静谧中等待，等待着一只手，轻轻开启阅读的按钮。

声音一出，温柔，甜美，圆润。似乎从天上传来，我不敢相信，是那个躲在红瑛姐姐背后的大女孩。流利的普通话，娴熟有序，思路清晰，逻辑严密。俨然是专业的阅读推广人。

宁红瑛反复强调0到3岁，3到7岁。是培养阅读的最佳时期，称为黄金期。因为这个时期，孩子的思维属于一张白纸，你怎么定位他，怎么进行宏观把控，他就会朝着你所要的方向去发展。

她说在这个阶段，家长可以编故事讲给孩子听，有针对性地讲，针对孩子不讲卫生，不懂礼貌，不良学习习惯等。自己觉得哪方面需要改正孩子，就讲哪方面。家长的头脑，思想意识，就是丰富的绘本。

她说孩子们只要有了阅读习惯，上学后，就不怕写作文，不怕理解不了应用题。因为他们对文字的理解能力有了提升。一个热爱阅读的孩子，是一个内心强大，自信的孩子。他们不会因为小小的挫败而一蹶不振，甚至想不开。

而孩子的习惯和认知，是在家长的潜移默化中形成的。何为潜移默化？就是不断地在孩子面前重复一个行为，让他注意到，并跟随而来。比如给孩子营造一个读书的环境，让孩子一进门就看见，爸爸，妈妈，正在读书。她就会好奇，继而模仿。

这位家长全程记笔记，她也给大家分享自己的困惑。

宁红瑛与家长对话时，还说出喂养更是关键。一个不生病的孩子能让父母少操好多心，他不需请假耽误课程。一定要保证孩子有充分的睡眠，在孩子睡前，一定要把她逗笑，甜蜜入睡。

她说当孩子的阅读量增多，阅读需求已经大大超出我们所掌控的范围，不用怕，放心地让他们去读，渐渐地，他们会知道哪些内容值得读，然后进行筛选。

她说当孩子哭闹的时候，若身体无恙，那便是孩子无聊了，需要家长陪他。这时候，除了阅读，还可以带他一起运动。人的头脑在运动后最清醒，最发达。

她说她不是一个先有光，才去引导孩子阅读的人，但是可以为了孩子，给孩子一个有光的背影。在与孩子在一起的时候，屏蔽所有不良的嗜好行为，陪她游戏，陪她读书。在孩子需要倾听的时候，静静地聆听。

木兰，没有自己的孩子，却爱天下的孩子。她多年来致力于森蓝种子的播撒，她希望每一个家长，都能参与到亲子阅读中来，特别是这个小城，应该是充满书香的。

先识文，后识人。红瑛姐姐的文字，透露出的是至真，至情，至性，至美，读来能让人觉得在一个陌生的地方，撞见另一个自己。她的精神，在森蓝的灯光下，在她那毫无遮暇与掩饰的外表下，闪动着佛性的光。恍惚中，你会觉得这座小城，因她而充满了故事，因森蓝而厚实了底蕴。她那近乎唠家常，亲切的话语，让我感觉，我们是认识了许久，却未曾搭过话的熟人，一旦坐在一起，一旦打开了情感的闸阀，就有一股真诚的溪流源源不断地淌出来，两颗心不停地靠近，不停地碰撞。

这世界，就这样以爱的名义，变得美丽温暖。这是一个特殊的六一，这里从美味的蛋糕开始，甜蜜的种子已经发芽，甜蜜的气氛氤氲荡漾。背后是闪烁的霓虹灯。我在这座小城困惑过，迷惘过，每条街道，还濡湿着我未了的青春往事。但从今夜起，我将成为一个随时准备出发的人，只因我到过森蓝，只因我见了该见的人，只因我必须走在路上。

何为优秀？何为成功？当你成为你想要成为的人，当你过上你想要过上的生活。你就是一个优秀而成功的人。

——木兰

我会让森蓝的灯一直亮着，我想亮着，就一定会有人来。

——木兰

长夜漫漫，无心睡眠，卧听风雨敲窗。阖上眼皮，以爱的名义梦见一处安暖，没有杀戮，没有忐忑，没有恐慌，只有童年的土地，柔软，安谧，静好。