<p><span style="font-size: 20px;">董利平，2016年毕业于宁夏师范学院物理学专业，同年9月进入灵武三中工作，一直担任物理教学工作，教学踏实细腻负责，工作三年以来取得的成绩:</span></p><p><span style="font-size: 20px;">1、获2017年灵武市青年物理教师推进课比赛一等奖；</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2、获2016-2017灵武市优秀特岗称号；</span></p><p><span style="font-size: 20px;">3、获2018年灵武市物理推进课堂改革一等奖；</span></p><p><span style="font-size: 20px;">4、2018年9月获“灵武市优秀班主任”；</span></p><p><span style="font-size: 20px;">5、2018年12月获得“一师一优课银川市二等奖”；</span></p><p><span style="font-size: 20px;">6、2019年12月承担“灵武市青年教师展示课”；</span></p><p><span style="font-size: 20px;">7、2020年10月承担“青年教师成长之路”主题发言；</span></p><p><br></p> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 教学原则是不放弃任何一位同学，竭尽所能让每一位学生都能主动参与课堂，不做课堂的边缘人物，把课堂的主体还给学生，变教为学。把教学对象的重心放在中等及中下的学生身上，鼓励在学习上缺乏信心、有抵触心理和消极暗示的学生。与学生平等的互动交流，尽可能的去了解和理解学生。</span></h1><p><span style="font-size: 20px;"> 真心”和“诚心”。使学生觉得老师做的一切都是为了他们好。这就需要不分厚薄地对待学生，平时多与学生谈心，要多注意学生的举止言行，掌握他们的思想变化，一旦发现问题苗头后，就要进行教育引导，以帮助他们健康成长。每个班级都有拔尖学生和学习有困难的学生。对于后者，我并没有放弃他们，而是因材施教，采用各种不同的方法，教育他们如何做人，做好人，向他们讲先成人后成材的道理。并且经常给这些学生家长打电话，这样做一方面对家长产生促进作用，对孩子有信心。另一方面使学生觉得自己受老师的重视从而树立自信心。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p> </p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在不影响课堂的情况下，课堂氛围民主自由，可以在物理课掉换到更喜欢的位置，也可以在课堂喝水，鼓励自由提问，鼓励学生解答学生的困惑，鼓励瞌睡的学生站起来听课。尽可能降低课堂的枯燥乏味，使课堂氛围轻松愉悦。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 真诚的向学生释放善意，温柔的去对待学生，也就能收获同样的温柔。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">学生就像一面镜子，你呈现什么，学生就回馈什么。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 董利平老师相信“当学生深深地知道你是全身心爱他们时，那你对他们的教育会收到事半功倍的效果。”</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">今天的成长来自于各位前辈同仁的指导和帮助，回顾三年工作，收获了鼓励、陪伴和温暖。借此机会郑重道声感谢( ˘ω˘ )☞♡☜( ˘ω˘ )</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">工作之外的董利平老师喜欢旅游、喜欢阅读、喜欢电影、喜欢晚霞、喜欢抓拍一切转瞬即逝的东西。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">享受与学生在一起的开心时刻，也很乐意做好学生们的摄影师。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 耿耿园丁意，拳拳育人心。成长的过程虽然付出的是辛苦，收获的确是学生的爱和幸福。今后继续加油，多多努力。</span></p>