天道酬勤PK神童方仲永

子胜吾，乐

　　孩子小时候，家长如果听到别人夸赞自家孩子聪明，心里美得是不亦乐乎，可随着年级的增高，孩子的学习却越来越差，甚至还不如那些在旁人看来不够聪明的一般孩子，慢慢地家长开始对孩子失去了信心。

这让我想王安石笔下的方仲永。方仲永可谓是一个智商超群的神童，天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后二十出头却得到“泯然众人”的结果。如果他从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。可方仲永这个天才，却没有后天的努力。最终出现“江郎才尽”的悲剧。现实中也有很多像方仲永那样冰雪聪明的孩子因没有后天的努力最终与大学之门失之交臂，更不用说那些智商一般还不努力的孩子了，倒是那些能持之以恒地努力的孩子最后叩开了幸福之门。

我觉得孩子能不能学习上优秀与是否聪明没有必然的联系，努力才是关键点。怎样让孩子更努力才是家长首要做到的事，要从孩子身上改变而不是从客观上去改变什么。

为使孩子能进入优秀的行列，作为家长，要学会懂得了解孩子。如果你认为，孩子到了学习的年纪，把孩子送到学校是种解脱，学习方面由老师教育，孩子学习孬好是老师的事，而自己不闻不问，那就大错特错。

孩子是感性的，多数的孩子都期望在自己的时间内能够获得父母的陪伴。但是大多数父母往往都在忙事业而脱不开身，或是疏乎了孩子的教育，或是认为孩子学习孬好由老师决定着，父母的不陪伴或无效陪伴导致孩子情绪低落，从而影响到学习。相对来说，这样的孩子的学习能力也就相对偏低。

　　家长为了让孩子不输在起跑线上，不考虑孩子的爱好，不惜一切代价为孩子报各种辅导班或是花钱去私立封闭学校。这样好不好呢？答案是否定的。

补习班是一个提升成绩的途径之一，去封闭学校也许能有所提高，但是盲目的让孩子去补习班或封闭学校，只会对孩子带来负面影响。有这样想法的家长往往是家中的皇帝，把子女看成了自己的私有财产，失去了与人交往最基本的尊重。我们对待孩子，哪怕是一个小学生，我们也要注意引导并尊重孩子的选择。孩子好奇心强，也都有自己喜欢的东西，培训班或封闭学校强行霸占了孩子本应去触摸自己喜欢的事物的时间，会让孩子提不起兴趣。不去想办法激发孩子潜能反靠磨时间去取得较好的成绩，这种方法极不可取！这是在把孩子当成学习的工具，孩子不是机器呀，孩子在太多压力面前也会累得身心俱疲，甚至累到崩溃。并产生逆反心理导致您好心却没有得到相应的回报。

　　有的家长喜欢用人家的孩子和自己的孩子作对比。比的结果没有让孩子意识到您的良苦用心，反而会增强孩子的逆反心理，让孩子敌视作比较的孩子，严重的会让孩子更自卑。“比”这种教育方法对孩子学习及成长有很大的负面作用。.

家长有钱了，有时会用物质奖励作为鼓励，如做完作业给多少，背会什么给多少，考多少分有奖励等。对于孩子来说，物质奖励可以说是一个比较好的激励，但是这不是激励的最佳方法，也不是长久方法，时间长，孩子对物质奖励就会有依赖性，一旦中断，孩子就会失去动力。

孩子有了奖励的零花钱后，大多没有学会科学理财，反而养成了乱花钱及吃零食的坏毛病，也易让孩子养成攀比心理，严重影响孩子学习。

　　小学阶段很重要，因为小学知识是基础，犹如大楼的根基，根基不稳以后成功很渺茫。小学知识相对来说又不是最重要的，有一个比知识更重要的那就是注意培养孩子的习惯。习惯不好的学生学习好只是暂时的，走不长远；而那些成绩不错习惯又好的学生学习会越来越好，这些孩子才有希望！家长平时注意引导孩子，激发孩子的内驱力，只有孩子想做才有可能做好。生活中指导孩子如何走出失败，让孩子少走弯路，是做父母主要做的事情。尤其是九年义务教育阶段的孩子，身心不能投入，更需要父母的陪伴。陪伴不需要太长时间，更不是说要天天与孩子在一起，而是与孩子在一起时的点点滴滴能让孩子感到温暖，能给孩子带来安全感，能传递给孩子正能量，孩子能与家人在一起才是很幸福开心的。

而父母长时间不陪伴孩子，忙于事业，只会让那个孩子对父母的概念越来越模糊，更容易产生叛逆心理。试想一下，你事业一帆风顺，却冷落了孩子，回头发现孩子已经不再注意你，你挣再多的钱，有用吗？

身边就有这样的两个例子真是形成鲜明的对比，也许您看了之后会心有感触。（为了个人隐私，这里两个人一个用A另一个用B表示）A从小家底薄，父亲做点小生意靠勤劳养家，平时不忘对孩子的教育，指导孩子该怎么做和不该怎么做，孩子也比较上进，学习比较优秀，长大后考取了某知名本科学校，毕业后在重庆电力工作。现在父母上了年纪，他主动接父母去养老，用他的话说“那时我亲眼看到父母养家的不易和在家时与父母的点点滴滴快乐，让我怎能忘记？”

B比较幸运，出生于职工家庭，从小家境比较富裕。为了孩子能优秀些，也让自己能不操孩子学习的心，B从小就被父母送去贵族学校，现在B也大学毕业并成了家。与B的父母谈话时，B父母恨孩子不知感恩，是白眼狼，现在常年很少往家打电话问问父母情况，还说等父母老了也给父母钱让他们不受罪。真是年幼时你不陪他，年老时他不陪你呀！

虽然每个孩子出生是平等，遗传的智商有微小的差异，但孩子学习差异主要还是看父母的早期教育以及陪伴孩子成长的过程。无论家长和老师教育孩子时都要注意这四个方面（1、唤起学生的求知欲望 2、磨练学生的敬业精神 3、训导学生的竞争观念 4、激发学生的学习兴趣）从而激发孩子的闪驱力。

　　“天才出于勤奋” 、 “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”、“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”……无一不在告诉我们别信什么天才，努力才是正确选择！