40年前学过的小学课文,您还记得多少?

江南医者

<h3>  我们这一批小朋友,是1973年春季入学的,到1978年小学毕业,总共读了5年半。</h3> <h3>  如今,40多年过去了,我们再也想不起来当年课本的封面是怎样的,查询万能的百度,也搜不出如此久远的资料。估计没有几个人还能保存40年前的小学课本了。而我的课本,在当年就被揉成了卷花馒头,早已不知去向。</h3> <h3>  好在,当年学过的有些课文,还能从记忆的深处挖掘出来,虽然是零星的片段,但却能引发出童年的甜蜜故事。让我们一起来回忆!</h3> <h3>  小学语文第一课是“*****”,配图是毛主席的像片,应该就是天安门城楼上挂着的那幅。</h3> <h3>  第二课是“中国共产党万岁!”,配图仍然是毛主席的照片,黑白的、背着手的照片。我以为这就是共产党了。老师反复告诉我们,共产党不是一个人,而是一个组织。很长时间我都闹不明白,组织是什么?</h3> <h3>  估计这一课大家都记得。画面是一位老爷爷佝偻着背,嘴里噙着一根旱烟袋,拉着自己的小孙子在路上走着。下面是课文正文:</h3><p style="text-align: center;">爷爷七岁去逃荒,爸爸七岁去要饭。</h3><p style="text-align: center;">今年我也七岁了,高高兴兴把学上。</h3> <h3>  接下来就是我们学过的课文的片段了。如“猪马牛羊,又肥又壮。”“一年四季,春夏秋冬,春暖夏热,秋凉冬冷。”现在我教大学生学习中医,还会引用这个简明易懂的“经典名句”。</h3><h3> 至于什么“干于吹次,席度用甩”,是用来让大家区别容易写错的字的。现在想想很有必要,小学时我有好几次,不小心把毛主席写成毛主度,没少受老师悄悄的批评。为什么是悄悄的,大家都懂。</h3> <h3>  我们还学过少年英雄刘文学,课文的前几句是这样的:“稻子熟了,一片金黄。地主分子石老五装病不上工……”。</h3> <h3>  还学过刘胡兰,那张很有英雄气概的绘图,至今记忆犹新。文中有这样一段话:“刘胡兰为了掩护群众,晚走了一步,被敌人抓住了。”</h3> <h3>  英雄人物的故事占有不小比例。如“董存瑞舍身炸碉堡”,“空军英雄杜凤瑞”,以及罗盛教,黄继光,张思德,“小英雄雨来”等等。</h3> <h3>  革命故事也不少。比如活捉汉奸的这一篇:“卖西瓜了,沙蜜甜!”“正当这家伙吃得嘴歪杜圆的时候……”</h3><h3> “吃水不忘挖井人”,开篇是“瑞金城外有个村叫沙竹坝,毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。当时村子里没有井,吃水要到很远的小河里去挑……”最后一句是“吃水不忘挖井人,永远想念毛主席!”</h3> <h3>  收录在小学课本的鲁迅的作品有很多,比如“从百草园到三味书屋”,“故乡”,“一件小事”,“纪念刘和珍君”,“社戏”,“祝福”等等。说实话,小时候我并不喜欢读这样的课文,语言有点生涩,特别是“社戏”,冗长无趣,使人昏昏欲睡。</h3> <h3>  直到中年以后,才明白其中的意趣。反复品读“故乡”、“社戏”、“从百草园到三味书屋”,“一件小事”,竟感到内心被深深触动。于是乎恍然大悟:要读懂鲁迅的作品,至少是需要阅历的!</h3> <h3>  我一直有个疑问,编书的人为什么会把这样有深度有难度的文章选入小学课本呢?估计有两个原因,一是有些文章篇幅较短,二是有些文章写的是小时候的事。殊不知,鲁迅的这些文章,许多来自其“朝花夕拾”,也就是鲁迅在中年以后写作,虽然是回忆小时候的事情。其思想深度可想而知,绝非幼稚童年所能理解。</h3> <h3>  关于我们的小学课文,您还有哪些记忆?哪些思考?欢迎留言补充,让我们共同回忆那美好的童年时光!</h3>

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