<h3> 月亮不停奔跑是为了追赶太阳，江河奔腾不息是为了追随大海，我们不断努力是为了共同进步!2019年5月30日上午，县级研修指导团队小学语文第二组:覃花萍、林惠艳、李小周、黄爱玲四位老师到马山县林圩镇片联中心小学开展片联学区“三双计划”校本研修活动。相聚片联中心小学，是我们研修成长路上最美的遇见！</h3> <h1>一、观摩展示课</h1> <h3> 张艳兰老师的展示课《鱼游到了纸上》，让我们感受到真实、扎实而有效的语文课堂。</h3> <h3> 片联学区在这次展示课中使用了双师平台的资源，对“三双计划”做了一个大胆地尝试。</h3> <h3> 课堂上孩子们表现非常精彩，小练笔更是妙笔生花。</h3> <h1>二、分组评课、议课</h1> <h3> 老师们分组评课，各抒己见，讨论声此起彼伏。</h3> <h3> 安校长的点评:听、看、讲、想、做、动、静七要素完全在这节课体现出来，不简单！</h3> <h3> 周丽辉老师对课堂提问细致入微的点评，不仅指出不足还给予方法。</h3> <h3> 第一次校本大操练中，评课时说不出一句话的女老师，今天勇敢地评课了，虽然有点羞涩，但是我们看到了老师们的成长。</h3> <h1>三、县级团队指导</h1> <h3> 林惠艳老师对活动的评课环节进行了评价。她认为2017年12月1日第一次到片联中心小学参加教研活动，时隔一年半，今天再次到片联中心小学参加教研活动，让她感到最深的是两个转变：一是老师们观课评课观念的转变；二是老师们评课模式的转变。特别是年轻的老师们在活动中成长速度特别快，相信这一次的教研活动也将带来更大的转变。</h3> <h3> 李小周老师主要针对课堂教学就两个方面去进行评析：一、读一一还原了语文课的本色，老师在这节课上呈现了多种形式的朗读，随时感受到朗读给课堂增添的韵味儿。二、写——拓展练笔的有效价值，本课的小练笔的设计很巧，教师给学生提供了一个特写镜头，并把镜头拉近，这样学生用细致入微的描写让人物从纸上走了出来。</h3> <h3> 黄爱玲老师对学生的学习活动进行评价，她认为张艳兰老师备课充分，以读代讲，以读促讲，以读促写。老师上得轻松，学生学得开心。但是能有小组的合作学习就更完美！</h3> <h3> 组长覃花萍老师做最后总结，肯定今天的教研活动是循序渐进、井然有序的，并不逊色于县城学校举行的教研活动。活动中看到了“三六二”教研模式中的“精品课展示”、“评课”环节，林圩片联学区很好地落实“三六二”校本研修与双师教学的融合，这是一个全新的创新，也是一次质的飞跃。收获的不仅是授课老师个体的成长，更是整个团队合作的进步。</h3> <h3> 片联学区的张副校长和韦校长给予这次活动高度的评价，希望校本研修之花开满片联学区。</h3> <h3> 校本研修永远在路上，学习有起点，但研修没有尽头，我们的故事亦未完待续，期待下次的相聚。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: right;">终审:覃花萍</h3></font></h3><p style="text-align: right;"><font color="#010101">图文编辑:黄爱玲</font></h3><p style="text-align: right;"><font color="#010101"> 林惠艳</font></h3><p style="text-align: right;"><font color="#010101"> 李小周</font></h3>