<h1>随着中考倒计时牌上的数字一天天变少，我观察到二班的同学们在看似嬉笑打闹的顽皮背后，实际上每个人或多或少都背负着难以诉说的压力。所以在周一，在初三二模的前一天，我们利用这宝贵的时间做了一场“雨中人”的心理主题班会。</h1><h3></h3><h1>在舒缓的音乐中（美篇背景音乐🎵）大家闭上了眼睛，在脑海中勾勒出一个雨中人的场面。</h1> <h1>然后用事先准备好的蜡笔，把脑海中的景象呈现出来。整个教室内，除了音乐声就是蜡笔在纸上尽情涂抹的沙沙声，每个人都完全投入到自己的创作中，沉浸在跟自己对“画”的过程里。</h1><h1>我看到，有的同学使用了大量艳丽的色彩，有的同学则钟情于某一类色系甚至一种颜色；我看到，有的同学画工精湛，有的同学则像我一样只会画火柴人；我看到，有的同学只画了雨🌧️和人，有的同学还添加了小树🌲草坪和其他元素……所有人的表达都是那么丰富多彩。</h1> <h1>接下来就是小组内展示自己的雨中人，讲述在这个场景都发生了什么故事。我们在画的时候允许自己表达负面的甚至糟糕的情绪，那么在描述的过程中小组的其他成员也要做到接纳和包容。一时间，气氛就活跃了起来。</h1> <h1>挑了四位成员在班级面前勇敢表达：白宇凡画的是一个给他带来强烈震撼和深刻印象的预告片场景，；胥东别出心裁地画了一幅屌丝逆袭的连环画；刘子艺的画她似乎还不能很好地解释情节和情感；唐楠的画让我联想到了“让暴风雨来得更猛烈些吧！”</h1><h1>实际上，“雨中人”是一个心理投射测试。在大家的画里，我看到了焦虑和挣扎，也看到了乐观和希望。中考，是我们无法绕过的话题，当我们用画作的形式将潜意识的内容表达出来后，我们看到了感受到了意识到了。然后呢？</h1> <h1>往往在运动中，人们能体会到简单但深刻的哲理。这也是我喜欢KEEP的地方，它的广告总是能打动我。</h1><h1>这次，KEEP的主题是：</h1><h1 style="text-align: center;">怕，就对了</h1><h1>主人公们有柔软的胖仙女，山地车赛手，10米跳台运动员，浑身腱子肉的刘老头和视障跑者。他们每个人都经历过焦虑的挣扎的时刻，每个人都有怕的东西：怕总会被别人盯着看，怕每一次弯道加速，怕教练说“再来一次”，怕做没把握的事，怕丢掉了安全感……但是，当做到了曾经怕的事情时，就不怕了，然后去寻找下一个害怕。</h1> <h1>每次路过KEEP的这些广告牌时，我都不自觉地放慢脚步，看广告牌上那些如你我一样平凡的人，似乎汲取到了无尽的动力。</h1><h1>回归到班级里，我想，孩子们怕的东西相差无几：怕压力太大，怕知识没有复习全，怕被对手超越，怕没达到内心的期许，怕丢了不该丢的分，怕没有上次考得好，怕让父母和老师失望……但是我想说，怕就对了！解决害怕最好的方法就是行动！打破害怕，然后去寻找自己的下一个害怕。</h1> <h1>下周回来，我们就剩20天的日子了。让我们勇敢地投身到这场比赛中，对着自己的那个雨中小人说“面对这些咱们现在能做点什么呢～”</h1><h1 style="text-align: center;">看见</h1><h1 style="text-align: center;">面对</h1><h1 style="text-align: center;">征服</h1><h1 style="text-align: center;">挑战</h1>