<h3><b>（二）文学形式经验对儿童文学语言学习的重要价值</b></h3><h3>文学作品本身特点决定了其包含丰厚的语言信息，无论是哪种形式的作品，对学前儿童而言都意味着不同层次的学习。</h3> <h3><b>文学形式帮助儿童感知不同体裁的文学语言</b></h3><h3>学前儿童文学主要包含儿童诗歌、儿童故事和儿童散文等各种体裁，不同体裁的文学作品其语言形式也各具特色。儿童诗歌包括儿歌和儿童诗，总体上两者都具有语言简练、概括性强、讲究韵律、节奏感以及富于音乐等特点。</h3> <h3><b>文学形式为儿童提供理解与运用文学语言的图式</b></h3><h3>儿童对文学作品三个层次的学习并非孤立，而是相互影响的。</h3> <h3><b>文学形式增强儿童欣赏文学语言的审美体验</b></h3><h3>学前儿童文学的一个重要功能就是丰富幼儿情感、陶冶幼儿审美情操。审美是人类的一种高级情感，在早期对幼儿进行审美教育，有益于幼儿高尚道德情操的养成和感受美、鉴赏美、创造美能力的培养。</h3>