展课堂风采 促学习成长--记文昌市田家炳中学英语组李惠琼老师公开课

王为一

学生

老师

学习

李惠琼

李老师

公开课

课堂

组长

活动

教学

　　为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，加强组内老师间的沟通、学习与合作，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新方法。5月30日上午，我校李惠琼老师于校演播厅为大家带来了一堂精彩的公开课，副校长詹文坛与英语组全体教师进行了观摩。

（詹文坛副校长参与本次公开课的观摩）

　　本堂课的内容为外研版八年级上册 Module 7 Summer in Los Angeles Unit1 Please write to me and send me some photos 。 李老师本节课可分为 pre-listening 、while-listening、post-listening三个部分。在听前活动中，李老师通过guessing game 和观看视频来导入。在新单词学习的环节，通过创设情境 I am going to LA 来导入本单元的新单词进行学习，并运用了本班同学的照片进行配图，激起了学生的学习热情。随后，李老师通过task-based 教学法，设置了形式丰富、难度合理的任务，引导学生去学习课文内容。在听后环节，又通过pair work 、group work 等形式完成对话，达到语言输出的学习目标。

（李老师引导同学们完成课堂任务）

（认真听课的同学们）

（同学们积极参与活动）

（精彩的课件）

　　课后，利用教研活动时间，教研组长罗委老师组织英语组全体教师集体评课，大家各抒己见，充分肯定了此节课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学建议。

（李惠琼老师阐述本节课的教学理念和课堂设计）

（罗委组长组织评课）

　　罗委组长首先肯定了李惠琼老师这堂课的成功。他指出，李惠琼老师给大家带来了一节精彩的听说课，课堂气氛活跃且不乏亮点，特别是李惠琼老师能够熟记每一位学生的英文名，可以看出李老师平时对待班级教学工作的良苦用心。

（参与评课的英语组教师）

　　初三备课组组长邢玉山老师表示，此堂课亮点频出，是一堂高质量的展示课。不足之处在于，受场地限制，学生在参与活动的环节，气氛未能达到最高点。

初二备课组组长何荣敏老师提出，这节课的亮点在于：

1.通过创设语境来学习新单词，充分提高学生的学习积极性与学习兴趣。

2.课件色彩搭配合理，重点内容皆有运用不同颜色进行标示。

3.通过brainstorm，拓展了学生的单词储备。

4.活动设置丰富且形式多样。

5.对学生的反馈以正面积极为主，充分肯定学生，鼓励学生。

不足之处在于：1.语速较快，学生对于某些指令的理解不够到位。2.某些环节的衔接不够完美。

（何荣敏老师发表自己的看法）

何小牧组长欣喜地表示，惠琼老师这堂课准备充分，与学生互动良好。她讲道：1.听力部分的mind map 很好地调动学生的积极性。 2.用鼓励性语言赞赏学生，调动学生的学习积极性。3.在challenge环节，设置不同难度的题目让学生自由选择，充分考虑到学生的掌握程度的不一，可以让每一位同学都大胆举手，参与到课堂活动中来。4.善于引导学生，课程容量大，做到了精讲精练。

（何小牧组长发表意见）

（活动签到表与课堂记录表）

　　本次公开课活动的开展，进一步增强了团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。