厉兵秣马同研修，群策群力共前行——记柳州市农村中小学龙丰名师工作室第四次集中研修培训活动

龙丰工作室

中考

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      名师工作室是名师引领教师共同成长的具体实践，在“中考备考”和高效课堂引领的路上，龙丰工作室成员循命题之规律，求辩同思维而来；在探讨的途中，老师们发内心亲躬，提纲挈领，齐头并行，共同探讨中考真题的转化和演进，目标明确、有的放矢备战中考，在非毕业班教学中，结合实际，打造有效课堂。

      2019年5月27日，柳州市农村中小学龙丰名师工作室在三江侗族自治县良口乡中学进行第四次集中研修培训，此次培训以“中考英语考前冲刺策略指导”为主题，并在大班额班级中予以了课堂教学策略方法指导，老师们收获满满的全是”干货”。 互学共研，务实有效

三江县良口乡中学的老师们给大家带来精心设计各类课型展示课。

      梁雨薇老师的中考复习研讨课，复习重难点突出，直击中考考点，讲评练习方法多样，复习课很有时效性。

       吴纯老师七年级试卷讲评常态课，分析细致，举一反三，学生易于接受。

       龚彦榕老师在八年级七班上了一节听说课，她教学手段丰富，师生、生生互动好，学生学习积极性高。

       龚老师有效的运用小组合作学习进行难点突破

       周老师上了一节很生动有趣、实用性强的单词课。

    合作学习小组正在激烈的讨论中

 “龙丰名师工作室”韦丽梅老师上了一节九年级中考专题复习课《宾语从句》。

    韦丽梅老师的课堂，氛围轻松活跃，教学方式有趣新颖，通过小组合作、观察、总结，得出结论，通过分类习题练习，巩固宾语从句的用法，链接中考真题，很好的增强复习实效性。

听课议课，及时反思

         首先，由“龙丰名师工作室”冯丹艳老师进行评课指导，她强调：老师们在单词的教授中不能脱离句型，要在创设真实的情境中，结合句型和语篇来教授，另外她也希望老师们要注重学生的良好学习习惯的培养，课堂上要关注到每一位孩子，只有这样老师才会教得更有效，学生才会学得更轻松。

        紧接着，龙丰老师进行点评，她指出：一、我们要充分调动学生学习的积极性，要在课前、课中、课后根据学生的学情，设置不同的任务，让学生为了学好英语而忙碌，巧干而不是盲干，争取做一位“懒”老师。二、不论上什么课型，都一定要目标明确，重难点突出，让预设与生成尽量一致。三、中考复习课一定要注意针对性和及时检测性，这是提升教学质量的关键。教师们也听得很认真!并且都能及时的做好笔记，吸取经验，弥补不足。

     同时， 工作室冯丹艳老师并予以了课堂教学合理化建议: 一、充分掌握学情，基于学情，确定教与学的目标，开展目标导学。二、围绕目标，开展多种形式的学习活动，关键是让学生动起来。三、关注全体学生，课堂有激励，有检测，有反馈，良好的教学关系优于教学的内容与方法。😄😄

      为进一步做好2019年中考备考工作，全面了解中考相关政策，探寻中考策略。龙丰老师为我们雪中送碳，进行了题为《中考英语冲刺复习策略指导》的讲座，龙老师详细讲述了中考三轮复习的具体操作流程，同时她还对比了柳州历届中考真题，对中考的方出题向和出题的主体思路进行的具体指导，同时更明确了教学和复习的方向。最后龙老师布置了工作室2019年下半年工作，她希望大家更加努力，多读书、勤思考、多学习、勤反思、多总结、不完善自我，提升自我。 此次讲座，内容足够接地气，可操作性强，干货满满。

培养对象笔记分享

培养对象笔记分享 专家引领，互动共赢

龙丰老师对农村初中大班额教学进行现场教学策略指导

       龙丰老师进班指导初一4班的学生们进行小组合作学习，她笑容可掬，娓娓道来，很耐心的讲解小组合作学习方式的基本操作流程，调动学生们积极性，从而提高教师教与学生学的效率。

        

       龙丰老师进行现场指导，当龙老师发出指令，引导学生进行小组合作展示，在反复练习后，学生们最终能熟练的进行小组合作学习，小组合作学习方式，给农村大班额教学的老师们予以借鉴、启发。

      此外，龙丰老师为了提升团队成员的口语水平，她给成员推荐了“晓黑板”APP，每个工作室成员都加入APP，每天坚持英语读书打卡，练习英语朗读水平，很好的提高了教师专业素养。

     “龙丰名师工作室”的每一次研修，无论是毕业班还是非毕业班，都从不同的侧重点予以针对性的指导，工作室依然强调一个理念：如切如磋，如琢如磨，回归课标反复研读；注意时间节点，统一步伐；互通有无，共同成长。

    “星微烛火凝聚成光华，理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴”，学习、研讨、进步共同体是名师工作室引领之道，让我们厉兵秣马同研修，群策群力共前行 ！

    

主编：龙丰名师工作室

撰稿：周红莎、黄春燕

摄影：周红莎