第三实验小学小荷班 ——愿每一朵小荷都美丽绽放

偃师区第三实验小学

班级

教室

孩子

小荷

完美

每一朵

文化

学习

同学

缔造

　　最初我对“完美教室”的理解，还仅限于把教室布置的精美而已。可后来，我研读了朱永新教授写的《新教育》后，才认识到完美教室的真正内涵，它并不在于外表的华丽，而是生活在这个小房子的所有人有着共同的梦想，一起去演绎生命的奇迹，因此完美教室是一个使命，是一个愿景。正如许新海博士所言，守住每一间教室，就是守住每一个孩子，就是守住每个人的精神家园。

一，班级文化解读

我在班级群里把班级文化，缔造完美教室的理念在家长微信群里开了家长会。家长和孩子们积极参与，起了几个班名，几种班级文化。经过讨论，确定为“小荷班”，我们把每个孩子看成是含苞待放的小荷，在新教育的阳光下茁壮成长。

班级名称：小荷班

班级格言：为班级做一片美丽的荷叶

班级愿景：愿每一朵小荷都美丽绽放，愿每一朵小荷都倾吐芬芳，愿每一朵小荷都幽香致远。

班训：快乐学习，健康成长。

班级承诺：我是班级小主人，我会用心爱护我的“家”。

老师对孩子们的温馨寄语:如果你们是鲜花和小草。我愿意是阳光和雨露。默默地温暖和滋润你们的心田。努力吧，孩子们，让我们一起学习，一起讨论，一起交流。一起收获，一起想象。

二，班级文化的构建

教室是学生在校学习生活的主阵地，是学生人格养成的摇篮，而班级文化的建设对孩子的成长，起着潜移默化的作用。为了让孩子们有一个舒适温馨的家，在完美教室的缔造中，我充分相信孩子们的能动性，让他们为班级建言献策，整体的设计思路是什么，哪面墙该贴什么，内容。在征求孩子们意愿的基础上布置教室。教室的前墙主要是信息栏。信息栏上张贴者班干部名单、小学生守则、班规，我们的课程表。

教室的南面文化墙是同学们的学习园地，展示的有语文天地，数学王国。展示的是孩子们的语文画报和数学小报。

 

 

北面文化墙是“我多想......”，是学生的心愿。“小小书法家”展示的是同学们优秀的书法作品。我这样设计的目的是，给每一个孩子提供一个展示的平台，同时也想告诉孩子们练就一手好字是一件很自豪的事情。这些展区，对优秀学生是一种激励，同时也为全体孩子树立了一个写字的榜样。

 

教室后面的文化墙是我们的主文化墙，有班名、班徽，班级理念，班级公约。为了更好的管理班级，规范同学们的行为，班级公约也是势在必行。我们的班级公约：上课要认真、纪律要遵守、举止要文明、上学不迟到、作业要按时、卫生保持。

净，教室干净。

静，保持安静。

竞，竞争向上。

敬，尊敬师长。

每天提醒同学们对照班级公约进行反思，也让同学们知道做任何事都是有规则的。在学校学习就是要遵守规则，否则你的

学习就会受到影响。

在主文化墙的右面是荷艺园地，是同学们的绘画作品。

 

 

 

窗台上放的是学生从家里带来的绿植，生机勃勃。玻璃上贴着学生剪得窗花，五颜六色，图案各异。

 

在缔造完美教室的这条路上，我深知还有很长的路要走，也深知自己的努力还远远不够。通过整理这次完美教室缔造的叙事材料，也让我进一步学习了新教育，在接下来的日子里，我还要继续学习新教育的思想，认真去领会，去实践，我相信只要有行动就有收获！