<h3>大自然是人类最好的老师，日月星辰，</h3><h3>风云雨雪，山川原野......这些都是</h3><h3>大自然给予孩子们的天然学习成长环境。</h3><h3>“人是用泥土造出来的？”“风从哪里来？”“为什么会下雨？”、、、对于孩子们而言，大自然的一切使他们感到无比新奇。</h3><h3>走进“神奇的大自然”这一主题，我们会和孩子们一起动手拆解泥土，一起测定风向，一起跟着小雨滴去旅行、、、在亲近自然时，引导孩子们自发思考，全面调动孩子的视、听、嗅、味、触觉，去感受、去认知，领悟大自然的奥妙。同时，让孩子们感受到生命的希望，生活的美好，并以此获得全面的成长。这便是大自然赋予的神奇力量。</h3> <h3>下面就跟着我们一起走进自然、探索自然，看看大一班的精彩故事吧！</h3> <h3>课前知识经验的准备</h3> <h3>表格的记录，让孩子以绘画、讲述的形式表达自己的想法，记录“春天里我最想做的事？”孩子们完成不错！</h3> <h3>记录大自然的知识，跟伙伴一起分享<br></h3> <h3>通过翻阅书籍、观看视频动画来初步了解大自然的相关信息及它的神奇之处。<br></h3> <h3>孩子们认真学习的模样很可爱哦！</h3> <h3>《芬芳的泥土》活动瞬间</h3> <h3>本主题主要是围绕泥土来展开，让孩子们了解土壤的各种属性及对人们生活产生的影响，以及与同伴合作，探索泥土的奥秘。</h3> <h3>植物与泥土</h3><h3></h3><h3>孩子们对泥土非常的感兴趣，虽然生活中，泥土随处可见，但是孩子们平时很少有碰泥土的机会，于是我们就抓住孩子们的兴趣点来展开。让孩子们与泥土进行了亲密接触，深入了解泥土。</h3> <h3></h3><h3>一起走进植物园，通过松土、播种、浇水来完成整个播种过程，同时在播种中体验劳动的快乐和成就感。</h3> <h3>记录播种时的场景及感受</h3> <h3>瞧，泥土里还有蚯蚓呢～～</h3> <h3>播种中的孩子们～～</h3> <h3>每位孩子播种一种植物，给班里的植物角增添一份绿意，活动中孩子们以主人公的身份照看着自己的植物，并记录植物的生长过程</h3> <h3>孩子们用心照顾着</h3><h3>愿植物们能茁壮成长～～</h3> <h3>土壤里的小芽芽，大家一起找找吧！</h3> <h3>在草地上、水泥地的地缝里、树枝上、石头缝里………真神奇，哪里都有</h3> <h3>我也找到了，耶～～</h3> <h3>捏泥人</h3> <h3>孩子们用陶泥材料及工具制作出各种造型的小泥人</h3> <h3>泥人作品完成，一起来欣赏欣赏吧～～～</h3> <h3>陶艺风采</h3> <h3>走进陶艺馆，领略陶艺的精髓及艺术美</h3> <h3>家人的陪伴与体验</h3> <h3>陶艺老师的精心指导</h3> <h3>孩子们尝试制作</h3> <h3>用机器来塑形，孩子们学得不错哦！</h3> <h3>哇哦，我们的作品出炉，还合心意，不错～～</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3>各式各样的造型，有碗、瓶子、罐子等，既漂亮又实用，完美！<br></h3> <h3>经过一个星期的烘烤、晾晒，作品大变样，亮亮的，好看！</h3> <h3>秀一秀我们的作品</h3> <h3>记录做陶艺的美好瞬间</h3> <h3>《来来去去的风》活动瞬间</h3><h3>本主题活动是探索并感受风的存在形式，寻找风，尝试测量风吹来的方向。了解风的各种属性及对人们生活产生的影响，感受大自然的神奇。</h3><h3>在《来来去去的风》这个主题进行时，我将带着孩子一起感知风、探索风、与风做朋友。</h3> <h3>观察静态物体的变化，风是否来了</h3> <h3>结合《风吹来了》活动课，来萌发科学探索的欲望，体验大自然现象的神秘有趣。孩子们利用生活中物品丝带、纸张以及裙子飘动的现象进行实践体验，感受风吹来的方向）</h3> <h3>孩子们用小画笔设计出漂亮的风铃</h3> <h3>科学小器具风向标</h3> <h3>风是从哪里吹来的？为此孩子们展开了科学小实验《风来了》，利用风向标实验器材，测试风的方向，通过观察风向标旋转的快和慢感知风的大小</h3> <h3>咕噜咕噜转的风车</h3> <h3>风车制作中</h3> <h3>哇，做好了，带着风车玩一玩喽～～</h3><h3>通过实践感知风车的快慢与速度有关、与风大小有关，在实际操作中探索风的神奇之处</h3> <h3>小小气象员们记录了一周的天气，记录的不错，很棒！</h3> <h3>放飞的风筝</h3> <h3>家长们带着孩子走进大自然，一起放飞风筝</h3> <h3>奔跑在大自然中，感受成功的喜悦与快感</h3> <h3>瞧这父子俩玩得可带劲了～</h3> <h3>《有趣的水》活动瞬间</h3><h3>本主题主要是感受大自然中水的不同存在形式和各种属性。了解水对人们生活产生的影响，并萌发对大自然的喜爱之情。</h3><h3><br></h3> <h3>在《有趣的水》主题活动中，孩子们通过各种科学小实验，发现水有很多神奇的现象。如：水的张力，水的溶解性，水的渗透性等等，使孩子们知道了很多有关于水的秘密。跟着我一起探秘吧～</h3> <h3>水的渗透性</h3> <h3>水的溶解性</h3> <h3>结合《小水滴旅行记》故事主题活动延伸——绘画教学活动；围绕小水滴很调皮，它会去哪里旅行呢？作为活动引子，让孩子们进行想象创作。</h3> <h3>我们的作品，画得还不错吧！</h3> <h3>丰富多彩的主题墙</h3> <h3>在五周的活动中，我们带着孩子们一起去感触大自然的神奇，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力，激发他们热爱和探索大自然的兴趣，在他们幼小的心灵中埋下智慧的种子。无论是在探索发现的过程中，还是在游玩的过程中都体现了：学习既生活，大自然就是最好的课堂。</h3>