师训部召开2019年市名师工作室主持人会议

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        5月29日下午，师训部在市学院二楼会议室召开了2019年市名师工作室主持人会议，参加本次会议的有市学院教育培训中心主任韩凤臣，师训部副主任吕广东、孙忠诚，教研员姜天宇，以及23个市级名师工作室的主持人。        23位主持人先对各自工作室开学以来的活动情况以及本学期即将开展的工作进行了汇报。       教育培训中心韩凤臣主任首先对23个工作室近期开展的工作给予了充分的肯定。同时指出了一段时间以来各工作室存在的问题，主要是个别工作室在研究的内容上没有重点，泛泛地开展教育教学常规活动，不能够围绕某个主题、专题、课题深入地开展研究；开展活动积极性不足，工作室主持人有为了完成工作而做工作的应付现象，工作室中的学员参与学习或活动不够主动的缺勤现象；工作室活动的宣传力度不够。

        韩主任要求各工作室要承担好三项任务：一是教研任务，二是科研任务，三是培训任务。教研、科研出成果或阶段成果以后，通过培训的形式实现辐射、带动的目的。

        韩主任对下一步各名师工作给予了指导。一是各工作室，在一段时间内要有活动主题、专题或课题，围绕主题、专题和课题深入的开展活动。二是要形成符合工作室特点的培训课程，做好活动计划，避免活动的随机性、随意性。三是学院将严格对各工作室定期进行考核评价，对于应付工作的工作室主持人、助理和不积极参加活动的学员，将亮黄牌给予警告，对于考核不合格的主持人和助理撤销主持人和助理的头衔，对于不积极参加活动的学员，将对其进行劝退。

        师训部教研员姜天宇老师，对各工作室工作中的坚守与付出给予了肯定，以中小学美术冯亚发工作室和小学数学陈英工作室为例，从团队建设、日常管理、主体思路、分层推进、考核制度等几个方面介绍了优秀的做法和经验。姜老师指出了工作室调研过程中发现的具体问题，一是个别工作室分工不够细致、明确，责任不能落实到位。二是一些工作室宣传报道不及时不正规，存在稿件审核漏洞等问题。三是考核评价不及时不全面，未能有效促进全员提升。四是没有协调好日常工作与工作室工作之间的关系，没能将其结合起来，相互促进。        会议还就研发名师工作室教师培训系列课程这一重点工作进行了布置，要求各工作室本学期末之前完成课程目录的编写工作，12月之前完成现阶段的课程编写工作。        市级名师工作室自2013年开始组建，已经走过了六年的风雨之路，六年来得到了院领导，教研、科研、信息等部门，还有各县区进修校以及基层学校的大力支持，在已经取得的成绩面前，我们不能骄傲自满、更不能止步不前，我们必须时常提醒自己，名师工作室的发展之路，名师的培养之路，皆任重而道远，不断地总结、反思、研究、探索，更加细致的规划、踏实的行动，才能够展望名师工作室的未来。