<p>落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。回往过去，欢乐多多。这是曹老师在儿童节来临之前指导孩子们排练剧本。 或许，他们的舞姿和演技不标准，不到位，但这是他们用真情将最美好、最纯真的童真来表达。 </p> <p>放学了，曹老师依然忙碌着活动的统筹规划，因为不想让孩子期待落空，每一次都准时出现。对于村小的孩子而言，他们非常渴望有机会去展示自己，每一次的集体活动都会是他们最乐意、最开心的期待，所以曹老师一直以来愿做他们身边最温暖的朋友，不断地去创造这些美好时光，利用国庆举办爱国活动，利用母亲节举办感恩活动等，一次次的组织都会认真统筹安排。说着说着，思绪不禁倒退……</p> <h3>三月踏青活动合影</h3> <h3>五月校园劳动。记得劳动过程中，有一个小男孩问我:“老师，您别用手拔了，看我的！”说着用铁锹用力一铲。我看着他哈哈大笑，对他竖起大拇指说:“你在家里肯定是个爱劳动的能手！”我们像朋友一样继续加油！</h3> <h3>游人不解春何在，只拣儿童多处行。儿童就是最美的春光！我们一起走进自然，感悟自然，分享食物，一起游戏，一起拍照臭美，一起摸河蚌。</h3> <h3>每周一次的《阅读课》，孩子们可积极啦，提前把自己看到的好文章，对生活的观察等，在这一天分享。</h3> <h3> 对教育的热爱和激情，一直促使着她对教育事业的真诚，她很荣幸踏入这片热土，并始终坚信“对于事业的抱负和理想，是以真为开始，善为历程，美为最终目标”。工作就是她的快乐源泉，她始终秉持着用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮地成长。</h3><h3>一、用爱心感染学生</h3><h3> 爱心是具体的、琐碎的。每天的早读她都会早早地来到学校，巡视教室，遇到天冷，看见有的孩子衣服穿的少就会电话联系其家长；个别学生写作基础差的，会利用琐碎时间用适合他们的方法来指导，偶尔鼓励孩子们，送他们一些小礼物……</h3> <h3>二、用细心、耐心、恒心来钻研教学业务</h3><h3> 在语文科目教学方面，曹老师对于阅读和写作下得功夫深，每一篇作文精批细改，一对一辅导，还专设阅读写作课等，为此，专门在这方面成立课题；课堂教学，精心处理好每个环节；作为一名青年教师，善于学习，去听课，结合生活实际尽力走出属于自己的特色方式。</h3><h3><br></h3> <h3>三、用真心引领学生成长，用责任做好纽带</h3><h3> 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在一个阶段的表现，曹老师都会抽时间与他们的家长单独沟通。始终以“不放弃每一个学生为准则”，观察学生的特点，顺着他特有的优势去引导。</h3><h3>四、用制度培养习惯</h3><h3> 从教以来，曹老师一直把养成教育作为班级管理的基础，利用班会，从不同方面制定准则，充分发挥班干部的作用，放手让孩子管理，每项工作做到细处，落到实处。曹老师的班级规划，像一个温暖的家，让孩子爱上班级。</h3> <p>对于课堂教学，曹老师也会别出心裁</p> <p> 俗话说，一边学，一边实践，一边反思总，这是进步的最佳方式，曹老师也不例外，爱实践，爱静静思考，爱交流。对于课题的认真探究，从不停歇。</p> <p>对于学校的工作，也是做好细致入微、肃清每一部分，超级有耐心。</p> <p>课余活动、环保行动、爱心行动一个都不少。</p> <p>让孩子心情快乐的事情自然也不少</p> <p>捐款献爱心</p> <h3> 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多，曹老师善于做的就是将教学融入生活，领悟生活中美，引导孩子感悟生活，快乐得获取知识；以自身的认真负责、干劲和关爱影响孩子。时时心系学生，事事以人为本！</h3>