丰都县都督乡中心学校教师实地家访纪实

爱国（重庆丰都育才中学）

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了解

　　为深入贯彻党的十九大精神和中市县教育大会精神，推动习近平总书记视察重庆重要讲话精神在我市落地落实，确保义务教育保障到位，丰都县教育委员会关于开展义务教育阶段建档立卡贫困家庭儿童少年“大家访”活动的通知，2019年5月29日，结合我校实际，开展了实地家访活动：倾听了学生家长的心声；了解了学生的学习生活；增强了师生的情谊；加强了家校的联系。

　　首先来到小学2016级1班杨威家，老师们与家长交流了学生的学习情况，向家长宣传了国家教育资助政策，了解家庭成员的基本情况、经济来源、健康状况，倾听了家长目前存在的困难和问题，对学校及教师的建议，鼓励家长们树立信心，战胜困难，早日走上富裕之路！

       其次来到小学2016级2班、2014级1班安盛伟和安盛平家，老师们与该生的爷爷围坐在一起拉家常、共话教育，交流了学生的学习情况和国家教育资助政策等。家长对学校及老师们的工作满意！👍👍👍

        然后来到小学2015级2班谭昌飞家，老师们与该生的父亲一起交流了学生在家的学习、生活情况及存在的突出问题和困难，对此问题班主任与家长进行了热烈探讨，并给家长提出了合理性建议。向家长宣传了国家教育资助政策，家长说：“希望老师多家访，通过近距离和老师坐在一起聊孩子学习和生活上的事，感谢老师！”

        然后来到小学2013级2班谭杰家，老师们与该生母亲交流了学生的学习情况，向家长宣传了国家教育资助政策，了解家庭的经济来源主要靠种烤烟，希望家长们增强自信心，不怕困难，早日走上小康之路！

        然后来到小学2018级1班杨丹家，老师们与该生的母亲交流了学生的学习情况，宣传了国家教育资助政策，了解家庭基本情况、经济来源、健康状况，倾听了家长目前存在的困难和问题，家长对学校工作满意！

　　孟夏五月，草木葱茏。虽下着蒙蒙细雨，但老师们依然步行在家访的路上......

        然后来到小学2016级1班、2013级1班杨俊辉和杨桂家，老师们与该生的爷爷奶奶围在一起说说学生的学习情况，向家长宣传了国家教育资助政策，了解了该生的父母外出务工，倾听了家长目前存在的困难和问题，家长对学校和老师的工作很满意！

      然后来到小学2016级1班余腾飞家，老师们与该生的爷爷一起谈谈学生的学习情况，向家长宣传了国家教育资助政策，了解家庭成员的基本情况、经济来源、健康状况等。期望家长们树立信心，克服困难，早日走上富裕之路！

       然后来到小学2013级1班谭云飞家，老师们与该生的母亲围坐在一起拉家常，向家长宣传了国家教育资助政策，了解家庭成员的基本情况、经济来源、健康状况，倾听了家长目前存在的困难和问题，该生父亲在浙江打工受了伤，现还在医院治疗中。家长对学校及教师的工作满意！

        然后来到小学2013级1班谭树林家，老师们与该生的爷爷交谈了学生的学习情况，向家长宣传了国家教育资助政策，了解家庭成员的基本情况，倾听了家长目前存在的困难和问题，家长对学校及教师的工作很满意！

       最后来到小学2015级1班、2013级2班刘奥佟和刘舒琪家，老师们与该生的爷爷奶奶们一起交谈了学生的学习情况，向家长宣传了国家教育资助政策，了解家庭的基本情况、经济来源、健康状况等。倾听了家长目前存在的困难和问题，家长对学校及教师的工作非常满意！

                 都督乡建卡贫困户学生家庭走访纪实

                                         （ 文嘉）

        2019年5月29日星期三早上一早，我校杨爱国主任带领梁韬、杨勇等一行八名学校教师到后溪村，梁桥村建卡贫困户学生家庭走访。我们走进这些贫困户家里，与他们亲切交谈，主要从家庭收入情况、学校对贫困户家庭的资助政策、学生在家表现情况以及学生上放学交通等几个方面了解情况。受到了他们的热情接待，耐心听取了他们对学校的意见。这些家庭，大部分劳动力外出务工，经济收入逐步走向正轨。在家务农的部分劳动力在下着蒙蒙细雨的天气仍然在土地里劳作，看着他们满裤的泥巴，真切的笑容，听着他们满意的回答，我被他们辛勤耕耘的精神所感动，更被党和国家的扶贫政策所感动。近年来党和国家的扶贫政策深入人心，着实为农民带来了真正的扶持，让他们找到了从根本上脱贫的办法。他们所有人都夸党的政策好，真正带给了他们帮助。作为学校的老师，我感到由衷的高兴。

      很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋。在轻松和谐的闲聊中，我了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。（周亚 ）

        今天我们8位教师先后到梁桥村、后溪村17户建卡贫困户学生家庭进行了入户走访,每到一处,我们都与家长们面对面交谈、心贴心交流,在原来走访的基础上,细致了解他们的的家庭情况、健康状况、经济来源、生活开支和子女上学等情况，听取他们谈及目前存在的困难和问题、对学校教师的满意度和建议，并鼓励他们树立信心，克服困难，发展产业，增加收入，早日奔向富裕生活。（黄洲）

      要带着细心去走访，做到有的放矢。群众对政策的知晓了解情况。

      要带着诚心去走访，做到将心比心。在走访过程中，尽可能地到群众家中看一看，听一听，采用拉家常的方式，以请教的语气，重点了解群众家庭生产，生活中存在的问题，对群众要实话实说。对于有些群众当面不情愿说的话，可留下公示的电话，希望能听到他们的真实声音和期盼。

        在走访过程中，看到部分群众生活相当艰苦，特别是一些因病残导致家庭贫困的现实，要在走访时一 一进行了解记录。

        要调整好心态。在走访困难群众时候，要将群众当自己的亲人，朋友，以诚相待。（梁韬）

        在工作中要勤于思考，充分考虑实际情况，因地制宜，合理进行调整。

       持之以恒开展帮扶。精准扶贫是一长期系统工程，需要长期的努力。应根据实际，制定长期计划，给予扶贫对象长期、持续跟踪的帮助。

      结合被帮扶对象的实际特点开展帮扶。在帮扶对象中，因病致贫，因贫返病现象相当普遍。应立足实际，创新帮扶措施，增强其脱贫能力，使之早日脱贫致富。

       加强与村、镇、县沟通联系，给予困难群众创造合适的就业机会，致富途径，使其增强造血能力。进一步采取措施，克服困难，切实解决其生产、生活中的困难，力求从根本上改善困难群众的生活水平。

        在走访群众时，家中大部分是与老人交谈，见到年轻人不多，根据了解，大部分年轻人都在外面打工(做杂活)，老人一般在家里都以种田为主，而一般留守在家的老人都是年老体弱，无经济来源，很多老人都有认为自己给家庭带来负担。在走访时除了要多体谅他们的心情之外，还要多鼓励他们要树立信心、振奋精神、自力更生、争取早日脱贫。

        我相信，任何困难都是暂时的，虽然现在经济生活条件较差，但大家首先要有脱贫致富的勇气和决心，要认真学习致富技能，拓宽增收渠道，提高家庭收入。要相信在党和政府的带领下，通过自己的勤劳双手一定会创造出美好幸福生活。（杨勇）

        今天，我和学校的老师们一同去实地家访。家访，是建立家长和学校的桥梁，不可或缺。通过实地家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能丢。今天家访后，我最大最深的感触是国家真的发达了，老百姓的生活逐渐变好了。建卡贫困家庭的各项补助也落实了，为这些家庭带去了福利。（孙思维）

        我们常说：学习改变命运，知识改变未来。深处大山的孩子要想改变自己的命运就必须好好学习，靠知识走出大山。

        当然，要想学习好光靠学校也是不行的。必须家校联系在一起，孩子们的学习才能更上一层楼。

        教育扶贫是对孩子们负责，是对孩子们的未来负责。

        今日，我与学校七名同事到本校十七名建卡贫困户家里进行家访，了解学生在家的学习情况及生活环境。短短的一上午的时间，让我感触颇深。主要分为以下两点：

        一、国家扶贫政策“确实、准确”落实在老百姓的身上，百姓的生活发生了翻天覆地地变化，生活有保障，环境有改善。

        二、个别建卡贫困户，确实非常困难，住房环境还需真正的改善，一家四口挤在一间泥土房里，一张床，一个烤火炉，无任何家用电器。父母为改善家庭环境，常年在外打工，两个孩子只能孤孤单单的呆在家，实为可怜。

        我深知自己能力有限，无法从根本上，经济上去改变他们目前现有的家庭经济情况。但我保证，在以后的教学生活中，一定更加努力，负责，用自己教育的心去温暖他们，传播更多知识，让学生用知识去改变他们未来的生活。（熊杰）

                           不忘初心，静待花开

                                    （杨爱国）

        都说“情感是教育的桥梁”，通过今天面对面的与家长沟通交流后，我内心深处才真正体会到电话家访所不能达到的效果。

       我们进行实地家访，感受颇深。不忘初心，砥砺前行。真正聆听到了家长们的心声和苦衷，了解到了一些隐性问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源入手，进一步加强对学生的教育，顿时觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。

        家长朋友们：昨天，因为孩子——在我们学校上学，让我们相识；今天，因为一个共同的目标——把孩子培养得更好，让我们相聚；明天，让我们为孩子的成功而喝彩。

       总之一句话：一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。教育孩子是我们应尽的责任，也是你们责无旁贷的义务，就让我们携起手来，紧密合作，为都督孩子创造出一个美好的明天！