溪口涓涓流水 道法娓娓道来——龙游县道德与法治96学时培训（溪小专场）侧记

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教材

法治

老师

溪口

道德

小学

学生

整理

我们

学习

     五月的风是柔和的，阳光是和煦的，放眼望去春红已谢，茂林修竹。这是一个葱茏的季节，学习的季节，感恩的季节。

     5月29日，我们在教研员雷老师的指导下齐聚溪口小学，记录一次和《道德与法治》的美丽邂逅。

教学观摩

三位风格迥异的老师，

三堂精彩纷呈的示范课。

　　上午第一节课《让我自己来整理》。溪口小学的徐丽霞老师从学生的生活实际出发，针对孩子生活中乱拿乱放这一现象，以及造成的不便，引导学生产生整理归类的美好愿望，让学生初步感受自己整理学习用品及生活用品的好处。再通过“送小伙伴回家”和“整理书包”两项实践活动中，教孩子学会整理自己的物品，掌握一些基本的整理物品的方法，养成分类整理自己的书包及其它用品的习惯 ，从小培养自己的事情自己做的良好的生活习惯。

    

　　第二节课，上圩头小学的童卢君副校长带领孩子们倾听《小水滴的诉说》。童老师从污染和浪费两处着手诉说小水滴不幸，激发小学生爱惜水的内在同理心。再通过聚少成多的活动，领导学生经历一杯水、一壶水、一盆水的过程，随着水的增多，作用也变得更大了，日常生活离不开水。同时引导学生理解宏观城市管理和微观的日常行为，有创意地珍惜水、节约水。

　　第三节课《学习有方法》。溪口小学的张佳乐老师以帮太阳公公解决烦恼为导入，带领孩子们两次叠衣服，让学生在动手操作中，总结成败得失。叠衣服有方法，学习也有方法。再接着引导学生一起找学习的方法，既锻炼了学生动脑解决问题的能力，也培养了小组合作的意识。孩子们在讨论交流中获取更好的学习方法，转变自己的学习方式。

    尤其是“现场答疑”环节，张老师将三年级品学兼优的学霸请入课堂，面对面，帮二年级的学弟学妹出谋划策。

评课议课

　　下午的活动，在美女老师高媛媛的主持下开始了。首先，分组对上午的三节课进行讨论交流评议

     

     三位老师专业、精彩的点评，博得了阵阵掌声。

专家引领

　　溪口小学的雷胜华副校长从自主发展、文化基础、社会参与三方面进行了学校德育工作经验介绍。一篇《未成曲调先有情》，道出了学校的用心，老师的有心，让我们真正体会到教育人“不管今后怎样，我们曾经深深爱着你”为师情怀。

    道法教材的解读，更是一场及时雨，滋润着我们干涸的心灵。来自阳光小学的专家方美燕老师，给大家做了二年级上册《道德与法治》教材解读。婉转柔美的声音娓娓道来，不仅使我们对本册的四个教育主题有更深入的认识，明白教材是实施教育的依据，要尊重教材，做教材价值导向的传递者，体现教材的激活功能，更为一线老师们解答了教学中的疑惑，寻找到了更好的教学方法。

“道德”与“法治”组合？

“法制”与“法治”有何区别？

  低年级为何也叫《道德与法治》？

    团石小学的方胜丰书记首先为我们解答了这三大困惑。接着从教材编写背景、教材编写依据、教材整体分析、单元编写意图四个方面对一年级上册《道德与法治》教材进行细致分析和讲解。最后向我们献上了上好道法课的“法宝”，人教教材培训公众号、教师用书、以及隐藏在教师用书光盘中的课件，都可以为我们的教学提供资源与借鉴。

　　你认真说，我们认真听，这便是最美的风景。

    那笔尖划过纸面的沙沙声，是那样的悠扬婉转。

     此次的培训，内容丰富，深入浅出，让我们对“道德与法治”新教材有了进一步的深刻理解。未来的教学中，面对新教材，我们要多思考，多研究，理清教材中的明暗线，在实践与反思中成长，用自己的实际行动教书育人，用德浸润和温暖儿童心灵，用法呵护儿童健康快乐成长。

策划：县教研室

制作：娄雅婷、钟颖芬