小班主题五：玩玩乐

阿司匹林

幼儿

动作

活动

小鸭子

模仿

小班

节奏

小胖

鸭子

音乐

次主题一：有趣的水

活动名称：小胖鸭子捉迷藏

活动目标：1.学唱歌曲，能根据节拍模仿鸭走、游水等动作。

2.能尝试根据歌词内容，创编小鸭子不同的躲藏动作。

活动准备：1.通过观看视频观察小鸭子走路、游水的样子，获得相关经验。

2.《小胖鸭子捉迷藏》音频。

3.小鸭子头饰。

观看视频，模仿小鸭子游泳，走路的样子。激发幼儿的兴趣

请个别幼儿到前面来模仿一下

跟音乐，边唱歌边和老师一起跟节奏表演。

老师要求：当鸭妈妈唱到“我可爱的宝宝，跟我回家吧”时，小胖鸭子再露出头，游到鸭妈妈身边。

幼儿游戏一次，要求听见妈妈唱完最后一句才能走回家。

结束：

鸭妈妈和小鸭回家休息。

　　活动反思：

在组织活动时我从入场时对活动角色的介绍一下子就把幼儿引入了创设的情境，幼儿非常投入地参与到了角色的扮演中，由此引出对各种动作的模仿：走路、游泳、捉鱼等，幼儿始终都能按照老师的提示进行动作的模仿和练习。但是也活动中也发现幼儿尽管对动作掌握较好，表演的欲望也比较强烈，可在把握音乐节奏方面还是有一定的困难，尤其是在表演时，他们往往关注自己和同伴的角色和动作，而不善于去倾听音乐节奏的变化。对于小班幼儿来说在有限的时间内一下子掌握按节奏有变化地做各种动作这个要求难度教大，虽然在活动中多次引导和练习，但效果不是很明显。而此后的游戏则将活动推向了高潮，幼儿们对游戏的规则理解和掌握得较快，特别是“头儿钻在水下，尾巴在水上”和“一动不动”，一旦听到信号一个个都能很好地按指令来作出相应的动作。最后在《母鸭带小鸭》的旋律中结束活动，不仅使整个活动创设的情境更为完整也和入场有了呼应，更是让幼儿的情绪有了一个缓冲的过程。如果将第一个目标定为“音乐与动作结合，有节奏地做动作”将更切合小班幼儿的理解和发展水平，而在活动中的引导再具体和深入些的话，也会使整个活动目标的达成更加扎实和巩固。