<h3> 2019年5月28日，哈尔滨市高中地理工作室一行来到双城区兰陵中学开展了名师送教下乡活动。由哈师大附中的姜洪波老师为兰陵中学高一学生送去了《协调人地关系的主要途径》一节精彩课例。</h3> <h3> 哈师大附中高一学年主任姜洪波老师作为哈尔滨市高中地理骨干教师、哈尔滨市高中地理工作室骨干成员，在高中地理教学一线已经执教近二十年，具有良好的专业素养和丰富的教学经验。他首先通过说文解字解释“人”和“地”的内涵和关系来引入新课，接着运用丰富的图文数据资料案例引导学生循序渐进地分析归纳目前存在的主要环境问题及其产生的原因、实现可持续发展的主要途径，最后引发学生思考如何从我做起、从现在做起，为建设家乡、实现家乡可持续发展做出自己的贡献。</h3> <h3> 这节课不仅有对习总书记关于环保重要讲话的阐释，还有对学生一天当中生活片段的分析；不仅有甜菜制糖清洁生产流程的展示，还有对兰陵如何转变生产经营模式的研讨；不仅有对学生勇于大胆尝试积极发言的鼓励，还有对不符合可持续发展要求自我行为的反思……姜老师的亲切自然、睿智幽默、博学善思、家国情怀不仅给听课的师生留下了深刻的印象，而且将成为中学时光一段美好的回忆……</h3> <h3> 在接下来关于乡镇中学如何基于学情在课堂教学过程中培养学生核心素养的座谈交流过程中，姜洪波老师首先表达了作为双城区五家中学毕业生，要为家乡的教育发展做点实事的心愿，同时结合课例介绍了自己如何进行教学设计的一些思考和探索。兰陵中学马桂凤等老师交流听课感受时谈到，这节课受益最大的是教师，引发了自己深入思考地理教学如何贴近学生生活，如何激发学生学习兴趣，如何转变学习方式，受益匪浅。兆麟中学的王树军老师，作为姜洪波老师的高中地理老师，他在交流中首先表达了为学生今天的成长和进步感到骄傲和自豪，同时介绍了兆麟中学地理组开展的双城古城野外考察系列研学活动。</h3> <h3> 市高中地理教研员王德全老师总结本次活动时讲到，在迎接新一轮课程改革过程中，乡镇中学地理教师首先要转变教育观念，深刻领会和内化“立德树人”的教育观，要思考和践行如何传承“文化自信”。其次在教学设计过程中要做好对教材的二次开发，也就是课程资源的建设，特别是乡土地理课程资源的开发。第三在教学实施过程中要重视教与学的互动，强调要重视学习过程和方法的多元化和实效性。</h3> <h3> 兰陵中学黄校长总结本次送教下乡活动的特点是基于学情，主题鲜明，基于课改，过程详实。对市教研院、区教育局、区进修校参与活动的各位领导和老师表示感谢，同时表达了兰陵中学师生希望姜老师在这届学生明年高二后年高三时还要再来，积极探索出一个送教下乡循环跟进的新模式。</h3> <h3> 双城区基教二科马科长总结本次送教下乡活动的收获是“三受益”，即学生受益、教师受益、学校受益。希望这样的活动在双城能长期坚持开展下去。</h3> <h3> 一次名师送教下乡活动虽然告一段落了，但是参与本次活动的地理教师感到意犹未尽，任重道远，更加深刻领悟教育工作者的责任和担当，更加深刻思考地理教育的传承与创新……</h3><h3> 名师展优课，当春乃发生。</h3><h3> 随风潜入乡，育人细无声。 </h3><h3> </h3>