<h1> “晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。”5月28日，洛龙区新教育实验工作之教育叙事大赛在洛龙区第一实验小学翠云校区举行。洛龙区教体局新教育办公室全体成员和全区180多名种子教师一起，聆听了53位优秀种子教师的教育叙事。</h1><h3></h3> <h1> 新教育实验的一个重要命题就是书写教师的生命传奇，而教育叙事就是展示教师生命传奇的方式之一。教育叙事，即是讲有关教育的故事。洛龙区的种子教师们通过分享新教育实验中自己身边发生的真实的教育故事，对自己教育生活的进行了梳理、归纳和总结、反思。</h1><h3></h3> <h1> 教育叙事是教师与自己经历的真实的“教育生活”进行对话，通过反思和感悟，增进我们对教育教学的理解。《相信种子》的讲述，从“跳绳比赛”到“孔子春游”，从“共读共写”到《凌云纸香》再到《三味书屋中的你》，真实地再现了老师和孩子在教育生活中的愉悦和幸福。</h1><h3></h3> <h1> 教育叙事围绕一个主题，以“叙述”为主，即以“讲故事”为主“夹叙夹议”。种子教师们以一个个小小的教育案例为切入点，深入仔细的讲述自己的所作所为，所思所悟。如：有的老师讲书香班级的建设，有的讲完美教室的缔造，还有的讲师生的共读共写、共同成长；还有的老师以过生日、窗帘扣为视角切入点，娓娓讲述自己的教育故事。她们的共同特征都是“以小见大”，写得细、说得真、悟得深。</h1><h3></h3> <h1> 《拉着后进生的小手，成就共同的精彩》向我们娓娓讲述了老师与“程程”的故事。后进生转化的故事，对我们每个老师来说都是司空见惯，但是9号老师却讲得声情并茂、跌宕起伏，给我们留下了深刻的印象。中学语文老师的《当语文课遇上新教育》，用诙谐幽默、而又通俗接地气的评书般的语言，讲述了语文课与新教育碰撞出的火花，赢得了大家的一阵阵掌声和笑声，因为她们都是在情真意切地讲自己的教育故事。</h1><h3></h3> <h1> 53位种子教师的精彩分享，让我们看到了洛龙区各个学校完美教室的缔造和书香班级的建设，看到了老师和孩子们在阅读中与书为友，在共写中共同进步；聆听的老师们感动于拉着每一个孩子的手，共同享受成长的精彩和新教育的幸福；更看到了新教育的种子在我们洛龙教育这块沃土上破土萌芽、茁壮成长！</h1> <h1> 作为洛龙区的首批种子教师，我们坚信只有“做得精彩才能写得精彩，写得精彩才能做得更精彩。”</h1> <h1> “相信种子，相信生命，相信岁月。”对于种子教师来说，我们写的最精彩的教育叙事不单单是今天讲述的文字作品，还有我们每个人今后更精彩、更丰富的教育生活。相信洛龙区的新教育实验在时光的流转中会渐渐枝繁叶茂，春林初生。</h1>