遇见经典，邂逅最美的风景

一帘幽梦

　　在临武楚江镇下舟村境内梧桐山下，有一座三面环山，一面临水，层峦叠翠，古树葱茏，景致清幽雅致的院落。它的每一组院落，每一块石碑，每一粒砖瓦，每一棵绿树，都闪烁着时光萃取的人文精神，它就是我县有着深厚文化底蕴的梧桐书院。

5月25日上午，我县的“国学教育”第二届中小学语文教师培训”，在幽静清雅、钟灵毓秀的梧桐书院顺利举行。此次学习，是我县中小学语文教师修炼内功，提升自我文化内涵的一次良好契机。来自全县各校的中青年语文教师，汇聚一堂，开展了丰富多彩的学习活动。学员们在梧桐书院深厚的文化底蕴熏染中，在良好的学习环境中，静心聆听来自山东曲阜的颜保华教授的国学论坛。为期两天的学习，让学员们对国学有了深刻的认识与了解，切身感受到国学妙不可言、博大精深的魅力，真是受益匪浅，收获颇丰。

　　博学多才的颜教授，讲学风趣幽默、引经据典，重点讲述与剖析了《大学》与《诗经》两部国学经典之作。他旁征博引，阐释了《大学》与《诗经》的文学渊源与文学成就，以及这两部经典之作的精髓与精妙。颜教授或娓娓道来，或声情并茂，或博古论今，或师生互动，在妙趣横生、妙语连珠的讲学中，让每一位学员都经受了精神与灵魂的洗礼与净化，有了语言文字与心灵的碰撞，对国学有了更深刻的认识。

颜教授在讲授《大学》中阐述道:教育的根本就是立德树人。德高为师，学高为范。我们的老师要成为学生们喜欢的人，尊重的人，敬仰的人。我们要让自己成为一个有魔力的老师，一个有魅力的老师。在教学中要多给学生肯定，鼓励，表扬，赞赏。这就要求我们作为老师，特别是作为语文老师。首先要提高自我修炼，丰富自己的学识。我们教师自身的品德修养，能给学生树立良好的形象气质与道德典范。而诵读与学习经典，能让学生在良好的文化熏染中，启迪思想，净化灵魂，点亮人生。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识。

　　国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。

为我们讲学的颜教授不仅仅是一位学者，也是一位诗人、一位国学大师。在课堂上，颜教授抑扬顿挫，字正腔圆，声情并茂为学员们示范朗诵了《诗经》以及小学古诗文的《望庐山瀑布》《春晓》等，在朗诵方面给了老师们很多启迪与智慧，不仅仅让学员们感受到了祖国语言文字音律美、节奏美、意境美所带来的无穷魅力，同时也让老师们懂得了在语文课堂教学中应该如何指导学生在朗读上下功夫。

　　颜老师所教授的《颜老师读书法》，以三字童谣的形式，言简意赅、生动形象概括读书的几个要领。在语文课堂中如何指导学生朗读方面给我们支了很多妙招，并起了很好的示范与引领的作用。

　　颜教授说《国学》里的内容极其丰富，其中包含的思想比较深奥，小学生有些难懂。但对于小学生来说，培养阅读的兴趣是非常重要的。兴趣是最好的老师，我们应采取多种教学手段来激发孩子的学习兴趣，可以通过“ 诵读、游戏、角色扮演、比赛、动手操作等多种符合儿童心理发展规律的方法和手段，充分利用多媒体动画、视频、软件等，让孩子在快乐中学习。让学生们在经典诵读中树立正确的人生观，陶冶高尚情操。在反复诵读中，提高文学修养，开阔视野，扩大知识面。真正做到读书破万卷，下笔如有神，成为腹有诗书气自华，胸有文墨虚若谷的人。

本次学习活动，还开展了丰富多彩的课外活动。晚饭后，李院长为我们讲解了梧桐书院的渊源，让我们对书院的历史文化，有了更深的了解。破冰行动，让来自各校，来自不同年龄段的学员们一改学习时的拘谨、严肃，陆续登台进行面对面对话，大秀了一把脱口秀。学员们的自我介绍精彩纷呈，各具特色，各有千秋。三尺讲台上的那一口标准流利的普通话，那落落大方侃侃而谈、妙语连珠的精彩介绍，无不彰显着语文老师的素养与智慧。特别是那些青春靓丽灵动的身影，成为了一抹最靓丽的色彩！真是长江后浪推前浪，江山代有人才出。临武的语文教坛定会百花齐放，桃李满园。

　　第二天上午开展的“飞花令”，增强了学员们的团队合作意识，各个小组的学员们凝个人之智慧，聚集体之力量，吟诵着千古经典名句，传递着中华民族之精髓。真正考证了一位语文教师的文学内涵与功底。

　　在课余开展抢凳子的游戏中，学员们放飞童心，发扬了友谊第一，比赛第二的风格，互谦互助，使得比赛井然有序又趣味盎然。

　　在学习的最后，教研室雷俊英主任做了热情洋溢的总结。雷主任说，读书是心灵的瑜伽，而书籍是最好的化妆品，经典则是最高档的化妆品。希望我们做一个头脑有智慧，心灵有香气的人。我想，要成为一名优秀的语文老师，就要树立终身学习的大语文观。我们应始终心怀着热爱教育的一颗丹心，多学习，多读书，多实践，多研磨。不断提升个人修养，不断汲取知识的营养，让自己具备渊博的学识，深厚的文化修养，高尚的道德情操，扎实的教学功底。不懈追求语文教学的最高境界。这才不负年华，不辜负教育的初衷。

　　愿每一位语文老师都能以此为自己教学的奋斗目标，做最好的自己，遇见经典，邂逅最美的风景。