<h3> 为了加强全区小学数学课程的建设，进一步促进数学说理课堂的实践研究，5月21日~24日在蕉城区进修学校附属小学举办“2019年蕉城区小学数学优质课评选活动暨说理课堂专题研讨活动”(“图形与几何”专题研讨)。</h3> <h3> 由各校推荐的22位优秀教师精心设计，针对“图形与几何”领域内容，引导学生观察、操作、想象，启发学生说理、辨理，组织学生自主探索、合作交流，有效帮助学生建立空间观念和几何直观。充分展示了个性和风采。</h3> 活动，激发说理之欲 <h3> 形式多样、丰富多彩的学习活动，让学生在活动中体验，在活动中感悟，在活动中明确知识产生的道理，促进学生进行有效的数学学习，激发起表达真切感受的强烈欲望。</h3> 交流，感受说理之趣 <h3> 在交流中，教师引导学生理解数学背后的道理，理解说理的重要性，感受说理之趣。学生领悟知识的内涵所在，数学道理也植根于学生脑海。</h3> 应用，领悟说理之妙 <h3> 说理的课堂让学生感受数学知识的应用之妙，把课内知识延伸课外，学会从数学的角度，运用所学知识和方法解释生活中的现象。</h3> <h3> 每半天3位老师授课后评委现场点评，充分肯定同时给予指导性建议。</h3> 倾囊相授的评委团 <h3>想知道本次比赛有多精彩，请看!</h3> 表情包 教学有法，但教无定法，贵在如何得法，让学生知其然，更要知其所以然。学生在说理中顺利从具体过渡到抽象，在说理中从知识提升到能力，完成“图形与几何”领域知识的建构。让数学因为说理更精彩!<h3><br></h3>