<h3> 安全是幼儿园工作的重中之重。为进一步提高我园教职工的安全防范意识,增强教职工处理突发意外事故的应急救护能力,深入推进幼儿园安全建设,2019年5月21日晚,我园特邀请深圳红十字会的医生为全园教职工进行了心肺复苏急症救护的培训。</h3> <h3> 本次心肺复苏术培训有理论培训和实践操作两部分组成,对帮助教职工们正确地处理幼儿园和家庭的安全突发事件起到了极大作用。</h3> <h3> 猝死:突发的、意想不到的死亡,往往在一个小时内,时间就是生命!</h3> <h3> 医生演示心肺复苏术操作步骤流程</h3> <h3> 1.评估周围环境安全</h3> <h3> 2 .判断伤、病员意识及呼吸心跳。检查呼吸:观察病人胸部起伏5-10秒,判断是否有颈动脉搏动,用右手的中指和食指从气管正中环状软骨划向近侧颈动脉搏动处,(数1001,1002,1003,1004,1005…判断五秒以上)告知无呼吸<br></h3> <h3> </h3> <h3> 3. 请周围人帮拨打急救电话120</h3> <h3> 4.胸外心脏按压,(胸骨中下1/3处),用左手掌跟紧贴病人的胸部,两手重叠,左手五指翘起,双臂伸直,用上身力量用力按压30次(按压频率100-120次/分,正确的按压深度5-6cm)</h3> <h3> </h3> <h3><font color="#010101"> 快速定位法</font></h3> <h3> 成人胸外心脏按压</h3> <h3> 成人、儿童、婴儿胸外按压对照</h3> <h3> 5.开放气道方法:仰头抬颌,口腔无分泌物,无假牙。</h3> <h3> </h3> <h3> 6.口对口人工呼吸</h3> <h3> </h3> <h3> 7. 反复心肺复苏,持续2分钟的高效率的CPR:以心脏按压:人工呼吸=30:2的比例进行,操作5个周期。(心脏按压开始送气结束)</h3> <h3> </h3> <h3> 判断复苏是否有效(听是否有呼吸音,同时触摸是否有颈动脉博动)。</h3> <h3> 8.尽早使用AED除颤</h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> 心肺复苏术,从发现患者到完成救助,步骤较多,在医生讲解完后,老师们踊跃进行实操!</h3> <h3> 在培训的过程中,幼儿园的老师们成了专心致志学习的学生,听讲时一丝不苟,实操时积极热情,让医生们也连连称赞。</h3> <h3> 各班老师迫不及待的将学来的心肺复苏急救知识,带回班级教授给孩子们!</h3> <h3> 看我们的宝贝们好认真,兴致真高!</h3> <h3> 园医小结</h3> <h3> 抢救就是要争分夺秒,万不可因为错误的执念而延误抢救的黄金时间,突发疾病和意外创伤,先就近就医先行处理。药物、食物、花粉等因为人的个体差异都有可能致使过敏,出现全身反应:心慌憋气、全身乏力、眼前黑蒙、大小便失禁、全身大片皮疹等,都应该及时就近就诊。</h3><h3> 另外,以下这些病也应就近就医:</h3><h3> 比如:外伤致“断指”,是需要去专业的医院尽快手术接指的,但是先就诊看病是很有必要的,就近就医能为断指行进妥善的收纳,维持其血管、神经、肌腱的"活性”,同时帮患者包扎止血,为下一步转院后手术治疗打下好的基础。</h3><h3> 比如:疑似心梗的患者,通常就近就医会第- -时间,给予心电图检查,确诊心梗后会给患者吸氧、心电监护、开放静脉通道,同时给予必要和正确的药物治疗后呼叫120转送至上级医院,力争把风险降到最低。</h3> <h3> 在此,再次感谢经验丰富的医生们为我们带来这堂精彩的培训,医者救人,教师育人,让我们联手为幼儿保驾护航,成就生命之美。</h3>