“六一儿童节”献礼——献给长大了的娃娃们！

紫衫

五年级娃娃眼中的“爱情”

　　这是一节令我这个从教27年的老师也觉得比较棘手和尴尬的课！

　　周四下午的第三节课按课表是我们五年十二班的阅读分享课。因为最近学习的第七单元第一篇课文孩子们接触了《红楼梦》片段——林黛玉初见风辣子，使得孩子们有兴致要说说其中的人物，我毫不犹豫地答应了，采取的办法就是让班级里的两位最早阅读《红楼梦》的小读者说说最喜欢的人物是谁？同时也要跟大家分享一下喜欢的原因。孩子们一听都鼓掌欢迎，我当时旨在看看这两名小学霸眼中的红楼人物形象到底是什么模样？

　　最先被我叫起的天歌，孩子有点腼腆和忸怩，面露为难之色，但是怯于当时的情形也是站在讲台上说起来她喜欢的人物——宝钗，原因是从主观和客观两方面来说的，还挺有想法！她眼中的宝钗有大家闺秀的气质，同时拥有好的人际关系……

　　天歌没谈太多，紧接着是我们班级的嘉阳略带思考地跟大家分享。嘉阳是极有毅力女孩，皮肤嫩得滴水，每天晚上8点在公园里徒步半个多小时，目前减肉肉非常成功的小女孩，她一字一顿地说：我觉得薛宝钗可以用两个字来形容，回转身在黑板上写了“奸”“尖”，一个是说她……一个说她……” 嘉阳振振有词地说起来……

　　紧接着来到前面分享的是我们班级的“刘哥”（孩子们心目中的灵魂人物）刘哥在前面先是调了调呼吸，稳了稳情绪，紧接着推了推鼻梁上的眼镜，满脸谦虚地说：“我现在只不过是第一遍读红楼梦，对人物理解我感觉还不很透彻，如果一定要说的话，我最喜欢的人物是史湘云，因为在那样的一个浮华的大家族里她表现出难得的率真……”

　　这两名小学霸在分享时我的内心其实是有很高的期待的，因为刘哥在上一个学期的大部分课间就开始啃厚厚的原版红楼了；而天歌是一个极其内敛女孩，读书颇多。两名小娃回到座位上时我能感觉到孩子们有点意犹未尽的味道……

不知谁说了一句：“让范爷来说说呗！”这句话简直就是一石激起千层浪，教室里瞬间掌声，所有师生的目光都集中在我们班级坐在最后一桌的力量型男孩——范爷。

范爷学名范家瑞，是我们班级孩子心目当中一位重量级人物，此娃目前身高174，平日课堂上不太发言，但一旦发言则有一发不可收之势，常常语出惊人。对于实事新闻、时尚潮流以及社会杂闻都有了解并能谈出二三，因此被孩子们称之为“范爷”。

看到孩子们一个劲儿地鼓掌，范爷倒也没太为难，稍稍犹豫了一下便站起身来和我讲起来条件：“老师，那我可不可以由说红楼谈点其他话题？”我毫不犹豫地答应了：“没有问题！”

范爷稳稳当当地站在讲台气定神闲地说：“我们大家都知道，红楼梦里两个最重要的人物分别是贾宝玉和林黛玉，书里边讲的是他俩的爱情故事，那我想跟大家谈一谈……”，说罢，随手拿起一根粉笔转身在黑板上写了两个大字，还打了一个大大的问号：爱情？我当时瞬间的反应就是：你这个臭小子，谈之前咋不跟我说一下呢？可是座位上的孩子们却一阵哗然紧接着又一片掌声……看样子有洪水猛兽下山之势，我决定不再逃避选择直接面对吧！既然现在的网络信息铺天盖地，既然孩子们已经走在这样一个知识信息爆炸的年代里，有些话题我们规避不了，那不妨看看孩子们心里是怎么想的？怎么认识这个问题的？

于是，我对孩子们说：“孩子们，既然你们都比较欢迎这个话题，那我们就聊一聊，范爷目前先休息片刻，老师来组织一下！谁想先来说一说？”班级里顿时陷入一片寂静之中，孩子们有的悄悄地用眼睛瞟着邻近的同学，有的真正地陷入思考之中……

        最先举手发言的是被我和孩子们叫做贺贺的女孩，全名叫贺嘉睿，这是一个非常有组织能力和敏感度极强的女孩，每天独具慧眼发现班级里一些我还未曾发现的“不法之事”，因此凡是班级里有男孩们调皮捣蛋的苗头常常就在萌芽之中被消灭了…… 贺贺非常坦然地说：“其实我知道大家都不举手是因为不好意思，我想跟大家说的是，我们不用不好意思，我们的爸爸妈妈就是因为相爱才在一起组成家庭的，我们只不过是还没有到一定的年龄，我觉得爱情首先得有共同语言，就是能说到一起，如果说不到一起就不能好好相爱！”话音刚落教室里就响起一片掌声……

         这时举手想发言的孩子渐渐地多起来，下一个发言的是涵今，一个非常要强努力又特别在意我的评价的女孩，几年的小学生涯进步极大也是我给压力最多又激发她无限动力的一名女孩，站起来稍微犹豫一小下下：“我认为拥有爱情的两个人得有共同的兴趣爱好，两个人的性格可以有点相似，但不要太相似，要不然会吵架……”涵今推了推鼻尖儿，接着说：“我还觉得即使相爱的两个人也不要天天腻在一起，感觉很甜的样子，就像娱乐新闻说的到处撒狗粮那样，我觉得相爱的人应该是一起愿意共同完成一个任务那样，也是很有意义的，还有就是我们还是小学生，这样的事情离我们还有点远，我们现在要以学习为主……”

      “撒狗粮”“很甜的样子”“腻在一起”这些词儿现在一点儿也不陌生，可11岁的娃娃们也是侃侃而谈啊！

      涵今还没等落座班级里自然又是响起一阵掌声，我得表扬这几个发言的大弟子，三观真正啊！

　　紧接着，晨瑞、桐桐和莹莹，还有大澎几名同学一点也不示弱，纷纷就友情、亲情还有爱情开始表达各自的看法，各抒己见，众说纷纭，但特别令我欣慰的是，没有一个跑偏的，都没有脱离我心中的轨道！

　　这时，我的目光落在了坐在教室最前排的子宸和霄霄身上，对孩子们说：“老师再请出两位小男孩来说一说，子宸你先说。” 子宸是班级里个子最小最擅长奔跑的飞毛腿，跟着他的妈妈参加过马拉松比赛，我相信明天举行的马拉松比赛中一定看到他的身影！子宸一脸茫然地来到教室前面，先是看了看我，接着摸了摸头，然后看了一眼同学，最后又把目光投给了我，慢吞吞滴说：“老师，我不知道说什么……” 我说：“没关系，说不出来就不说，回座吧！”

　　接着，我叫起霄霄，这是我们班级传说中的灌篮高手，是男孩子心目中的库里，个子不高，体型偏瘦，但坚持早晨上学在公园边走边运球30分钟，而且投三分篮极准的男娃。霄霄走到前边说：“老师，如果我说我跟他们说得差不多。” 哈哈，看来我还小瞧了这位灌篮高手，因为在我眼里他和子宸一样单纯……

　　两位小男孩回到座位坐好之后，我要求全班同学坐好，深情诚恳地和孩子们说：“孩子们，你们知道闵老师为什么要叫子宸和霄霄站起来说吗？”孩子们都纷纷摇头，我接着说：“你们刚才站起来表达看法的孩子们说得非常好，老师觉得你们长大了，懂得的事情越来越多了，老师特别开心，但孩子们，从子宸和霄霄身上，老师想让你们知道，我们生活在一个大集体中，我们班级的孩子有大有小，成熟的程度各有不同，老师希望集体中较成熟孩子在平日里聊天和学习中总要照顾我们班级中较小的同学！”孩子们纷纷点头……

　　说到这里，我们的话题好像接近尾声，其实不然！

　　我回头看了一眼范爷：“范爷，你抛出这样炸弹似的问题就一直没说话，说说你心里怎么想的吧？”

范爷当即就说：“如果我说，我就想说说关于早恋的问题……” 好嘛，又一个炸弹，而且杀伤力极大的！！我思忖着对策，这时孩子已经在断断续续滴谈起来了，在他停顿思考的时候我打断了他，说：“老师想不在班级探讨这个问题了，我想请你们的爸爸妈妈来和你们聊一聊，老师给大家布置一个口头作业，就是你们把今天课堂上从谈红楼开始到范爷的最后一个问题首先要学给爸爸妈妈听，看谁能把整个过程以及同学的发言讲给他们听，同时问一问爸爸妈妈怎么看这个问题，老师会在班级群里和家长们说一下这个作业……”

“不行，老师，不能在班级群里说这个作业！”我的话音还没落，反对的声音就响起来了，我一看，是我们班级书法极棒的思博，

“说说为什么吧！”

“我觉得家长们要是知道了这个作业他们就会有所准备，应该看看爸爸妈妈们没有准备时的第一反应……”

十二班的宝爸宝妈们，我想知道有多少中枪的？

当然，第二天的早自习我特意拿出几分钟时间做了反馈，说到这里，特别欣慰地听到几位家长对孩子的正确引导，他们不回避，不隐藏，客观地告诉孩子们：“你们现在只是小学生，如果有喜欢的孩子也不能称之为爱情，只是喜欢而已，随着时间的推移，你还会发现有很多人很多优点在吸引你，因为你是一个积极阳光的孩子，等你真正长大了，真正的爱情才会来到你的身边！”

　　这是一节回味无穷的课，这是一个永恒的话题，这似乎比课本上的知识更重要……