晋祠

老友头

　　写在前面

贾兴龙的西部之旅，在微信中发送了大量的角度到位、用光巧妙、维妙维肖的细腻的优秀作品，使人目不暇接。尤其是气势壮观的壶口瀑布和色彩绚丽的甘泉雨岔大峡谷，更使人大开眼界。触景生情，使我也情不自禁地联想起《晋祠》、《壶口瀑布》两篇列入中学语文教材的文章，尤其是《晋祠》作为必读课文。

　　兴趣之余，我站在中学语文老师的角度，引荐大家阅读《晋祠》一文，为了更好地读懂、读通其文章，我在某些段落、语句上作些点评和注解，让大家能在熟读的基础上，使自己身临其境。

《晋祠》作者:梁衡。

让我们共同阅读、欣赏《晋祠》，走进晋祠。

晋祠课文解读

☺【点评:开头一段首先点明了晋祠的地理位置，且指出晋祠，不是一幢楼，也不是一座四合院，而是由殿、堂、楼、阁……组成的一处园林。还告诉我们晋祠的美总体特征是悠久的历史文物与优秀的自然风景，浑然一体。】

☺【点评:这一段文字进一步指出，晋祠不是一般的园林，而是一个很有特色的皇家园林。】

☺【点评:山美、树美、水美，运用了排比的修辞方法，更突出了晋祠的美。

"这里的山……拥在怀中"，用比喻的修辞手法写出了晋祠的山的形状和特点，后面的句子，更是句式整齐，语言优美。既有排比，又有对偶，长短错落，整散有致，实有汉赋遗韵。】

😃【注解:隋槐在关帝庙內老枝纵横，盘根错节，生机勃勃，浓荫四布。使大殿楼阁掩映在浓荫疏影之间，景色格外优美。】

😃【注解:这是周柏，为西周所植，距今3000多年历史。树高18米，主干直径1.8米，向南倾斜45度，形似卧龙，又称卧龙柏。是长生不老的象征。】

😃【注解:周柏、唐槐称为晋祠三绝中的一绝。

唐槐位于水镜台前，虽不是古槐中年代最久远的，但也是其中繁茂中的一株。】

左扭柏

圣母殿前的左扭柏

😃【点评:这一段写树，先以说明写其形，后以描写状其神，生动地再现了被说明对象特征。例如"…有的偃如妪负水"，比喻树的弯曲程度，既生动又具体，怎能不给读者留下明晰深刻的印象呢？】

☺【点评:这一段写水，作者视角宽，思路阔写出了晋祠水的多、清、静、柔的特点。例如写水多，“那里一泓深潭……路边有溪"。写水柔，“石间细流脉脉……如锦如缎"。写水清，“清澈真令人叫绝……游鱼、碎石丝纹可见"。写水静，"水势又不大……冉冉不绝"

这段的句式，排句对仗，极尽遣词造句之能事。这段"大飘带"的比喻非常形象，既轻又柔，给人以伸手可摸，投足可感的印象。】

圣母殿

😃【注解:圣母殿是晋祠的主殿，是为奉祀姜子牙的女儿、周武王的妻子、周成王的母亲邑姜所建。】

圣母殿圣母像

😃【注解:圣母殿中的侍女为晋祠三绝中的一绝。】

😃【点评:侍女像各有特殊形象，身体丰满、脸庞俊俏、姿态自然，恰似一批活生生的现实生活中的典型人物的造型。】

😌【点评:以下几个自然段写珍贵的历史文物和古代建筑，作者选择了圣母殿、木雕盘龙、鱼沼飞梁三件，着重強调其建筑特点和其科学、艺术价值。】

☺【点评:鱼沼飞梁是一个十字形桥，也是我国现存古桥梁中的孤例。是国务院公布第一批国家一级文物。其四周有勾栏围护可依凭。古人以圆者为池，方者为沼。因沼为晋水第二大源头，流量甚大，游鱼甚多，所以取名为鱼沼。沼內立34根小八角形石柱，柱顶架斗拱和枕梁，承托着十字形桥面，就是飞梁。殿亦汇泉成方形鱼沼，上架十字桥面的桥梁起殿前平台作用，构思别致。】

☺【总结:《晋祠》一文作者运用了描摹手法，介绍晋祠自然环境、遣词造句、绘形状神，以比喻为主的多种修辞手法，叠词的运用，长短错落，骈散相间的句式，使得文章內容生动、具体、形神兼备:音韵和谐，给人以明晰深刻的印象。

《晋祠》一文作者细致的观察和贴身的体验为依托，抓住了晋祠在山、在树、在水的自然美展现于读者面前，有情有感，让人有语已尽而意无穷之感。

梁衡的《晋祠》堪称为一篇古今名人咏晋祠的又一名作，也是中学语文教材中的一篇精品， 同样也是一颗灿烂的明珠。】

各抒己见

晋祠三绝一般认为是"圣母殿中的侍女、古树、难老泉"，而作者为什么写建筑三绝呢？