洱源县第三次第二期中小学音乐组国培送教下乡活动

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        有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严格要求自己，为这顶“花环”增添光彩。

         教师要有活到老，教到老，学到老的进取精神，还应有终身学习的意识，不断地汲取新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。

        今天有幸请来云南省张晖小学音乐名师工作坊坊主下关四小张晖老师和云南省张晖小学音乐名师工作坊成员下关七小李晶晶老师给我们指导。

　　今天上午第二节由下关四小张晖老师给我们执教示范课《小鸟 ，小鸟》，这是一首优秀的童声合唱歌曲，它以小鸟为情，尽情抒发了少年儿童“爱春天，爱阳光，爱树木，爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。

        用富有弹性的、优美舒展的歌声演唱这首歌，通过合唱部分的演唱练习，调动学生的积极参与意识和合作意识。

　　通过教唱歌曲，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。

　　接着第三节由下关七小李晶晶老师执教示范课《唱起来，跳起来》这省歌具有轻盈明快的节奏，通过本堂课的教学使学生感受歌曲表达的欢乐情绪。

　　用动作表示歌曲跳跃、欢乐的情绪，产生学生跳起来的愿望，使学生区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。

　　让我们在生活中唱起来，跳起来，乐观快乐，积极向上。

　　下午由张晖老师给我们带来“如何突破小学音乐课堂的重难点”的讲座。

　　教师们积极参与活动，跟着张老师通过身体的律动，感受节奏。

　　教师们都投入到活动中，感受音乐的魅力。

　　炎炎夏日，教师们依然勤勤垦恳，认认真真的学习。

　　共同探讨，共同进步，打造更好的音乐课堂。

　　为期两天的培训结束了，这次送培活动使我们更加确定教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。