大班级组课程— —《旅行安全我知道》

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幼儿

一起

衣物

旅游

　　班本课程是“园本课程”的一部分，从属于园本课程，却又完全不同于“园本课程”，它在幼儿园教育中具有重要的作用。

　　随着生活水平的提高，越来越多的家庭选择利用周末时间带着孩子一起去旅行。假期过来，孩子们总是三五成群的围坐在一起说着他们假期外出玩耍的乐趣，“旅行安全”也成为当下热门且重要的话题，于是我们开展了“旅行安全我知道”班本课程。

一、环境创设

　　幼儿园环境是幼儿隐形的老师，《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，儿童的学习是通过“直接感知、实际操作、亲身体验”来进行的。不论幼儿园环境或是班级环境如果仅具有欣赏价值，那它只能提供单面信息，不能引发幼儿对问题的思考与探究欲望，更不能引导幼儿通过探索、操作来建构经验。环境只有具有了“激趣”“导疑”“求索”功能，才能充分调动幼儿的积极性，让他们自主快乐的与环境互动。

　　为此老师和孩子们一起在区角创设了不同的旅游场景。

　　在表演区，孩子们还开设了野趣部落商店，有帐篷、眼镜、书包、帽子、水杯……区域游戏时，他们在区角进行露营表演游戏。

　　结合此次大班的春游地— —嬉乐湾，老师和孩子们还一起将嬉乐湾里的旅游景点搬进了教室。你看他们有的在野餐，有的在钓鱼呢……玩的真欢乐！

二、安全须知

　　大班幼儿处于发展的最高阶段，他们有了自己的想法和主见，他们的生活经验、活动自主的愿望明显增强。于是，他们制定一份属于自己的旅游出行前的计划表。

　　有的带上了水杯，有的带了创可贴，有的带了食物，有的带上了背包，还有的带上了玩具… …

　　物品的准备非常重要，但是旅行安全须知在旅途中也是非常重要的！为此老师和孩子们还一起对旅行方方面面的安全做了调查研究和交流学习。

（一）旅行的交通安全

　　孩子们对于旅行的出行经验非常丰富，有的孩子说：我旅行是爸爸开的小汽车；有的说：我坐过高铁去旅行；还有的说：我坐过飞机去旅行。

1.交通工具。

有的孩子还和爸爸妈妈一起制作了最喜欢的出行工具！

2.交通规则

　　我出去玩是坐爸爸的小汽车，我们每次都会系好安全带。有的说我们是坐的高铁，进去之前，都会有人扫描我们的物品，不能带打火机、酒精。还有的说我坐过邮轮去旅行，我看到有人站在邮轮上，我告诉他这样做危险…

3.安全路线

（二）旅行的饮食安全

　　外出旅游便携式的食物通常是我们的首选，那么这些食物是否安全呢？让我们跟着爸爸一起去探寻食物的秘密吧。

　　食品包装袋上有一些数字，它们是生产日期和保质期，爸爸正在让小朋友们认识这些数字呢！

（三）旅游的衣物安全

1.不同旅行地的衣物安全

　　旅游穿的衣物和设备都是一样的吗？当然不是，你看孩子们整理了一张不同旅行地所需的物品登记表。

2.不同天气的衣物安全

　　旅行地的不同选择的衣服也不尽相同，当然天气的不同对于衣物的选择也是至关重要的。

（四）旅行的急救安全

1.各种各样的急救物品

　　急救用品有哪些？急救用品该怎么用呢？保健老师钱医生向我们详细的介绍了急救物品以及使用方法。

　　“上完课，我的腰上被蚊子咬了一口，我可以用樟脑薄荷膏进行简单的急救。”

　　“课上我的手指被蚊子咬了，我可以用风油精进行涂抹，这样就不会痒了，和妈妈出去旅行的时候，我也可以把这个带上。”

2.急救物品使用手册

　　“我们一起制作了安全手册，在使用急救物品的时候就方便许多了。”

三、模拟旅行

　　孩子们对于旅行充满着期待，为了考验孩子们，我们把校园当成了一个大的旅行地，看看孩子们是如何旅行的。

　　你看，孩子们正在制定“旅游路线”呢！

　　在路上他们也能严格按照旅行路线图，有计划的旅行，一个跟着一个，不掉队，也不乱跑，真是厉害👍！

　　今天我们的旅行地是沙地，我选择了雨靴，这样玩沙子的时候，沙子就不会进入到我的脚里了。

　　看来孩子们已经做好旅行的准备，真正的考验来了，周末他们就跟着爸爸妈妈一起旅行去了。

　　从爸爸妈妈的反馈，我们可以看出孩子们无论是对出行前的物品准备，还是在旅途中的安全意识和防护手段都较以往有了很大的进步！