从忙上阵，初为人师

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　　2015年正月初十清晨,一个电话将我从梦中惊醒,我的社会角色瞬间发生了变化,虽然曾多次想像自己做老师的样子,但真要成为一名老师,我的内心还是忐忑不安的。憧憬一旦变为现实,便有点不知所措.担心自己形象不好，能力不够不能胜任高中教师的职位。但既然选择啦便要无怨无悔，哪怕再难也得风雨兼程。  

 

作为一名学生我自认为是合格的，研究生三年,踏踏实实跟随西北大学城市与环境学院宋进喜教授搞科研,力求每一个实验数据都准确,三年来认真撰写学术论文，先后在《环境科学学报》、《环境科学》、《北京师范大学学报》等核心期刊发表学术论文十余篇,并获得研究生国家奖学金。但能否成为一名合格的教师，一切还等待时间来解答。 

 

临行前母亲告诉我：“当老师要教育你的学生懂得学习的机会不易，特别是农村学生，一旦失去再难以重来，多给学生机会，改过自新的机会”。只知道母亲是文革时期的高中生，读书的机会是被他人剥夺了，从此就成了一名地道的农妇，勤勤恳恳一辈子。甚至去县城的次数，用一只手都能数过来，感觉她对教育的看法应该早就过时了，但还是极不情愿的满口答应了。

经过三个小时的颠簸，当天我就来到了榆林市横山区横山中学,成为了一名光荣的人民教师,下午教务处雷主任给我安排了七年级四个班的地理课和高一年级五个班的地理课，德育主任找我谈话,原高一9班班主任张老师请假，学校希望由我接任班主任，并对我说“年轻人多担待多历练，班主任岗位特能锻炼人。做老师，如果没有做过班主任，那你的教师生涯就不完善”，听着德育主任的嘱咐，作为一个新人，我并未思考自己能否胜任这份工作就应承下来了，现在想起多少有点草率。

晚上才从别的班主任口里得知，高一9班在学校里是有名的“烂班”。由于原班主任张老师因特殊原因长期请假，学生纪律、卫生、学习全面溃盘，班级考评出奇的一致，永远都在全年级倒数第一的位置，引来家长不满，纷纷向校领导、教育局投诉。所以实习上班的第一天我就成了一名地理老师兼班主任，现在想想多少有点庆幸。

留给我的是机会和挑战，我唯有不忘初心，砥砺前行，才能成为一名合格的老师！！