<h3> 5.23日上午，在教研员梁忠辉老师的大力支持下，王霞老师所在的“生命环境”项目组成员开展了“种植草莓”和“好书分享”的活动，这个活动由振头小学年轻的科学教师李宪瑞的主持。</h3><h3><br></h3> <h3>活动分为两部分：</h3><h3>1⃣由四维小学杨帆老师授课《种草莓》，杨帆老师用她幽默的语言赢得了学生们的语言！2⃣由振头小学李宪瑞老师带来了 书籍分享——《美国科学》</h3> <h3>杨帆老师要给我们带来什么种子呢？</h3><h3>同学们早就迫不及待了，通过猜谜语，他们知道了今天要种植的植物！</h3> <h3>杨帆老师带领学生全方位认识了草莓，</h3><h3>🍓草莓的起源</h3><h3>🍓草莓的生长环境</h3><h3>（杨帆老师把她的种植经验和我们一起分享）</h3><h3>比如草莓应该小水勤浇，否则它会枯萎的。</h3><h3>🍓草莓的功效</h3><h3>🍓草莓的各部分器官以及它们的作用</h3><h3>🍓草莓是匍匐茎繁殖的植物！</h3><h3>（我们用一粒种子来年就可以收获一大片的草莓地）</h3> <h3>我们一起来种草莓🍓啦</h3> <h3>第二部分，由李宪瑞老师带来的书籍分享——《美国科学》</h3> <h3>李宪瑞老师从七个方面将中国科学教材和美国科学教材进行了对比</h3><h3>📖《美国科学》更加注重科学阅读能力</h3><h3>每章前面都有“如何阅读科学”板块，介绍一个目标阅读技巧，所学阅读技巧在每章都会多次出现，让学生在阅读过程中时刻加强印象！</h3> <h3>📖三个阶段的探究体系</h3><h3>指导探究</h3><h3>引导探究</h3><h3>完全探究</h3> <h3>📖科学思维七步法</h3><h3><br></h3> <h3>📖多学科的融合：语文、数学</h3> <h3>📖科学过程中的技巧</h3> <h3>📖融入职业指导</h3><h3>每一册都包含“人物传记”和“职业说明”，给孩子开启一个梦想的理由！</h3> <h3>📖中国科学和美国科学知识内容的对比</h3><h3>以一年级为例</h3> <h3>项目组成员老师纷纷对李宪瑞老师的书籍分享表示收获满满！</h3>