<h3><span style="line-height: 1.8;">骄阳似火，热浪袭来。5月23日盐镇中心小学一行9人到盐镇乡蓝天希望小学学习研讨。上午，听了马爱敏老师讲授的《立体图形的体积》和方小乐老师讲授的《圆的认识》。下午，听专家常立钢老师做《聚焦课堂改革 提高教学质量》专题报告。</span></h3><h3></h3> <h3>马老师执教的《立体图形的体积》，教学思路清晰，层层相扣，展示了扎实的教学基本功。同时面向全体学生，激发学生的思考，鼓励学生深入探究，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。这样的教学，让我对总结复习课的上课方式有了一定的理解和认识。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">方</span><span style="line-height: 1.8;">老师执教的《圆的认识》，用生活实物导入，穿插多种生活实例和相关图片，激发学生学习的兴趣、拓展学生思维眼界。</span></h3> <h3>师生互动，学生做课堂主人。</h3> <h3>我们在认真聆听</h3> <h3>专心记笔记</h3> <h3>常老师对两位做课教师课堂点评，对于此提出了数学教学的两个重要方面：数学概念如何建立？数学怎么教？引导我们深入思考我们的教学。在今后的课堂上，会去侧重层层引导孩子们透彻理解概念，同时关注学困生，以优带差，基础知识在课堂上实现堂堂清。</h3> <h3>常立钢老师《聚焦课堂改革，提高教学质量》的专题报告。</h3> <h3>常老师抽取了课堂实例片段加以分析，贴近教学实际，真实反映问题。从如何让学习真正的发生？如何培养学生的能力？学生认知起点如何关注？老师如何发挥主导作用？四个方面，为我们一线教学解惑释疑。</h3> <h3>新教育重要的途径之一“聆听窗外的声音”，而要实施新教育无疑主体是老师，走出去，多听多学是必须的。等风来不如迎风去，让我们知行合一，学有所思，学有所用，学有所悟！</h3>