<h3> 今天的阳光格外灿烂，我们在班主任雷书宛老师的带领下，怀着激动的心情，坐上去南通高等师范附属小学的大巴车，开启了今天的跟岗学习之旅。<br></h3> <h3> 一进校门，浓浓的书香气息扑面而来，整个校园了充满生机和活力。学校的校园文化令我们大开眼界，源远流长的大生文化，别具匠心的班级文化、构思奇特的走廊文化，给人一种美的享受。</h3> <h3> 上午，高师附小的教坛新秀钱薇和朱恬恬两位老师分别为我们呈现了两节特别的课堂----“大生课堂”(语文《宋庆龄故居的樟树》、数学《可能性和可能性的大小》),“大生课堂”以自主先学，合作互学，展示说学 提升用学四大板块教学模式。两节课堂以生为大,把主动权还给孩子，充满着温暖、智慧和灵动，展示出大生课堂的独特魅力。<br></h3> <h3> 中午，来到食堂用餐，学生食堂的干净，安静，让我们赞叹不已，餐厅文化的精细和到位让我们驻足拍照，不仅让我们享受美食，还得到精神的洗礼。<br></h3> <h3> 下午，由美女教师施漪带我们了解学校的文化建设。学校的一楼一房，一草一树，教室，厕所，走廊，道路······无不体现大生文化的精神。让我们总是恋恋不舍。</h3><h3><br></h3> <h3> 之后校长帅宁华作了《有一种品格叫”大生”》的专题讲座，帅校长从以下方面阐述了”大生”课堂。一、大生文化的源起，二、大生文化的基本概念，三、大生文化的教育追求，四、大生文化的逻辑构成，五、大生文化的领域构建。大生品格是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师不断领会，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。<br></h3> <h3> 以学生学习为大，以学生生命为大，以学生生活为大”。在此指导思想下的高师一小文化价值体系构建更丰盈润实、自成一派，有主张，有观点，有阐述，有理论依据，融合的恰到好处。</h3> <h3> 高师附小处处充满生机，处处是美景！但更令人悦服的是学校浓厚的校园文化！高师附小基于历史名人教育思想创建校园文化，文化立校、文化兴校，打造最佳校园景观，处处洋溢文化气息，让学生享受童年的幸福！<br></h3>