白溪镇中心小学发展中的点点滴滴

张锦奎

学校

教师

白溪镇

学生

中心小学

教学

教研

我校

白溪

教改

白溪镇中心小学原为白溪中学（原五七中学）的小学部，2011年春，中小学分离，初中搬至新化六中，白溪镇中心小学在新世纪再次独立建校。当时，学校只有教学班级15个，学生1200余人，教职员工32人。承继着偌大的校园，数栋校舍及学生公寓楼，校园宽广，校舍富余，校产丰富。但师资缺乏，百废待兴。

中学搂

学生公寓搂

曾经的食堂，如今只剩残垣断壁

2011年的白溪镇中心小学空中鸟瞰图

九年来，随着社会经济的发展，尤其是城镇化建设的迅速兴起，学校也得到迅猛发展，现已形成有36个教学班级，2728名学生，68位在编教师的新化县学生人数最多规模最大的农村小学。

一二年级没做操，因操场容纳不下，但仍然挤得满满的。

集体周会的场景，两边的班级看不清讲台上的老师，只能尽量听。

经过学校全体教职员工的卧薪尝胆，辛勤付出，不懈努力，学校的教育教学成绩、教研教改、学生素质培养、学校“三化”工作、学校规范化建设都取得了令人惊喜的成绩。教学成绩方面，全镇质量检测，学校年年排名第一，单科排名的前五名，差不多全是我校教师，总成绩排名全镇前1/10名次的学生，我校占80%以上。学校高度重视教研教改，教研教改成效显著，教师教学水平快速提升，教研成果、教研教改成绩在白溪镇名列前茅。学校申报的一个科研课题已在市教育局立项；2018年学校开展的英语教学改革已由中心学校在全镇小学推广实施；全镇三个县级骨干教师，我校占了两个；教师教学比武、网络直播课程及各类教师业务能力比赛，我校获奖人数占全镇3/5以上。学校贯彻实施党的教育方针，孜孜以求提高学生的素质能力，力求学生的全面发展。学校坚持做两操，十余年来从未间断；严格按省颁课程标准开课，音体美教学从未松懈；学生田径运动会、体操比赛、拔河比赛、演讲比赛、书法、绘画、作文、数学等等竞赛活动层出不穷，学生学习生活丰富多彩，学生素质全面提高。在上级主办的各类学生竞赛中，我校学生多次获得市县级一二三等奖；每年的六.一文艺汇演精彩纷呈，成为展示我校学生素质的一个平台，得到上级、家长及社会各界人士的一致肯定。学校对绿化、美化、净化工作常抓不懈，落在实处，取得很好的效果。整个校园地面洁净，环境优美，鸟语花香，绿色满园。下午放学后及双休日，校园已然成为白溪城镇人们休闲散步的理想场所。学校规范化建设近年来也紧锣密鼓的开展起来，已建成了可满足两千余人就餐的食堂，教室全部安装了电子白板，教师经过培训已能熟练地运用多媒体教学手段，计算机室、科技室、实验室、图书室、音乐室、美术室等各个功能室也在逐步完善中。学校各项建设正走在与以电子信息技术为核心的现代新型教育全面接轨的道路上。

竹林

教研教改

“五.七学校”的古老标志——百年老樟树

文艺汇演

诗词朗诵比赛。

英语朗诵比赛。

演讲比赛

整队入场

王主任讲比赛规则，强调纪律与秩序

体操比赛

手语操《感恩的心》

课间操

巴掌大的野生幼苗，几年时间，长成好大一棵杨梅树。

拔河比赛

学生美术习作

“最美板书”作品

“老师，喊我。”

小手摆得暂齐，眼神聚齐一处。

郁郁葱葱香气扑鼻的花坛

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。听着书声和鸟语，你能不陶醉？

学校的长足发展，得益于以下几方面原因。一是党和政府、中心学校的正确领导。二是学校校委人员的精确管理。以彭江南校长为首的学校管理班子，精诚团结，互相配合，体察入微，对学校各方面情况了如指掌，工作思路清晰，对工作从不推诿，亲力亲为，精确到位，以管理促成效，以服务得“民心”。三是在于学校的制度化规范化管理。教师的职称评定、岗位晋级、年度考核以及教师的日常教学活动，全部有相应的制度进行量化评估，高低优劣，口说无凭，量化分数为准，奖勤罚懒，晋优汰劣，教师心悦诚服，教学积极性得到极大促进。四是有一批高素质的爱岗敬业诲人不倦的教师。68位在岗教师学历合格率达100%，并有英语、音、体、美专业教师，都毕业于相应的大专院校，专业素养高。教师热爱教育事业，关爱学生，扎根教学，废寝忘食，教书育人。张寄珍、扶爱华、刘梅姑、吴爱华、龚辉等老师教的班级，合格率能达到90%以上，优秀率能达50%以上。五是家长及社会各界人士的大力支持，六.一文艺汇演、体操比赛等活动，家长们全力支持，出谋划策，出劳出力，不求回报；白溪知名企业家张植庭、张俊鑫为学校建设尽心尽力，捐资捐物，一片丹心，倾情教育。

新少先队员宣誓

开学第一课。

巧手描绘“明天”

安全禁毒等主题班会

“起来，各民族英雄的人民……”

逃生演练

家长会

月评比优秀班级、校园之星领奖

法制讲座

养成教育讲座

一年级新生入学教育

学生上下学安全工作专题会。

膳食委员会会议

卫生工作专题会议

安全教育讲座

食堂工作人员分发饭菜。

学生排队打饭。校委人员班主任老师值班维持秩序。

优等生留影

学校发展的同时，亦遇到诸多难题，面临很多困境，现在可以说是到了发展的瓶颈期，不解决这些难题，冲出困境，学校发展将难以为继。具体表现在下面这些方面：一是生均校园面积生均校舍面积缺乏，尤其教室严重缺乏。2019年下学期，学生人数将突破3000人，按45人/班的班额标准，应编66个班，而现有教室只有38间（没设功能室）。下期新教学楼启用后，减去功能室（下学期的两项督导评估检查功能室必不可少）又只剩下50余间教室，仍然满足不了要求；操场面积小，不能满足学生做操、上体育课的要求。二是教师奇缺。按核编标准21生/师计算，下学期需要教师142人，但现有在编教师只有68人，缺员74人。以往上报的教师计划需求数十几人都难以落实，何况这么大一个天文数字？且新化县一年招聘的中小学教师都只有几百人，僧多粥少，摊派到几百所学校平均不到两人，完全靠上面分配教师不可能解决问题。所以只能请代课教师、返聘教师解燃眉之急，而这又产生新问题，因为代课教师的教学水平，知识能力、专业素质毕竟存在差异，返聘教师又教学理念落后，视力不行，精力不济，这些都对学校教育教学及规范化管理造成不小影响。三是大班额问题严重，现在平均班额达到76人，四年级以上年级平均班额超过80人，是湖南省农村小学大班额问题最典型的学校之一。而造成这个问题的原因，一方面是由于城镇化建设迅猛发展，另一方面就是学校缺教室、缺教师造成的。四是缺教师住房。近百位教师的学校，不但无教师周转房，连办公用房都不能保证，十几个老师挤一间十几平方的集体办公室，至今仍有十几位教师租住在民房，造成优质教师外地教师大量外流。五是学校围墙垮塌，出口太多，四通八达，加之幼儿园的存在，使学校不能实行封闭式管理，出入校园人员复杂，给学校造成极大安全隐患；双休日来学校玩耍的不良社会人员、极少数顽劣中学生不守社会公德，肆意破坏学校文化橱窗和教室门窗，践踏学校花草，乱扔垃圾，破坏环境卫生，也给学校工作添加不少麻烦，使学校形象受到严重损害。

坍塌的围墙

经三次烧“考”的观赏柏，还是“走了”。

正赶工期的新建教学楼

求知的眼神

白溪镇中心小学的发展，关系着白溪镇数以万计家庭的教育大计，不但是白溪镇中心小学全体教职员工的责任，也是广大白溪人民的责任。希望全体白溪人民尤其是从这个地方走出去的莘莘学子们以“校兴则我荣，校衰则我耻”的责任感，为白溪镇中心小学的兴旺发达出谋划策、出钱出力，踊跃捐资捐款，助学校走出当前发展的困境。为了孩子们渴望的眼神，朋友们，让我们携起手来，出一份力，献一份爱，发一份热，共同迎接白溪镇中心小学灿烂美好的明天。您的善举，您的奉献，将伴随白溪镇中心小学的成长壮大而永载史册。

学校空中鸟瞰图