王秀德校长与谢文杰副校长调研听课高二年级

美友66411756

记忆

复习

二年级

马瑞龙

老师上课

单词

老师

学生

谢文杰

亮点

　　教学是学校的中心任务，为了了解高二年级的整体教学质量和教师的教学水平，文昌中学校长王秀德和副校长谢文杰于5月20日至5月22日来到高二年级部，对所有高二年级老师进行了为期三天的调研听课指导。此次调研听课活动在教导处牵头，高二年级部主任马鹏老师的配合和统一安排下，于5月22日圆满结束。通过此次校领导的调研听课，极大的调动了高二年级所有老师的教学激情和同学们的学习热情，高二年级全体师生欢迎校领导常来调研听课指导。

授课教师及相关信息

王秀德校长

谢文杰副校长

校领导深入课堂听课

国旗下宣誓

王秀德校长正在带领老师庄严宣誓

文昌中学教师全家福

行政领导合影留念

行政领导与高二年级老师合影

听 课 环 节

（精彩瞬间回顾）

语文篇

孟萍老师（高二二班班主任）上课亮点：1、坚持候课制 2、学生背诵效果好 3、出示教学目标 4、制作课件，信息量大 5、多媒体与黑板并用，既增大容量，又增强知识记忆 6、课前准备充分 7、课堂环节齐全，师生互动良好 8、重点突出，总结学习规律

谢楠楠老师上课亮点：1、坚持候课制 2、衣着得体，说话悦耳动听，普通话标准 3、制作课件，教学设计好 4、多媒体与黑板有机结合，有方法指导，讲练结合，联系形式多样 5、熟悉教材，有课堂小结

数学篇

马鹏老师（高二年级部主任，高二一班班主任）上课亮点：1、课前准备充分，出示目标、重难点，并及时板书课题 2、师生精神状态良好，声音洪亮 3、熟悉教材，驾驭课堂能力强，师生互动良好，专业基本功扎实，上课有激情，讲练结合，有作业布置 4、黑板与多媒体相结合，信息量大，便于记忆，板书设计精美

王万将老师上课亮点：1、制作课件，教学设计好 2、上课有激情，声音洪亮，驾驭课堂能力强 3、熟悉教材，启发并鼓励学生答题

英语篇

郭佳璠老师上课亮点：1、课件制作精美，图片多，信息量大 2、教学设计好，重难点突出，讲练结合，使用彩色粉笔，多媒体与黑板有机结合 3、用英语授课，营造英语课堂，语言语调好

吕淑萍老师上课亮点：1、坚持候课制 2、书写漂亮，英语口语流利，微笑上课，亲和力上，着装得体 3、讲解清晰，有词组、句型归纳、例句讲解，注意词语辨析，归纳高考考点，强调高级词汇的记忆 4、使用彩色粉笔，重难点突出，有知识拓展，增加信息量

文综篇

任小娟老师（地理）上课亮点：1、坚持候课制 2、出示考纲、目标、重难点 3、多媒体与黑板有机结合，有板书设计

历史朱宏霞老师上课亮点：1、坚持候课制 2、教学设计新颖，重难点突出，熟悉教材，抓全体学生的学习质量，练习形式多样，把高考题引入课堂，鼓励学生答题和记笔记，师生互动良好，强调学生规范书写的重要性和强调学生自主学习 3、教态自然大方，有板书设计，让学生带着问题看书学习

政治陆亚宁老师上课亮点：1、坚持候课制 2、课前准备充分，讲课声音洪亮，温故而知新 3、熟悉教材，肢体语言丰富，课件制作精美，讲练结合，启发并鼓励学生回答问题 4、教学设计好，重难点突出，有板书设计，多媒体与黑板有机结合 5、微笑上课，学以致用，我们的学习就是量变发生质变

理综篇

陈盼丽生物老师上课亮点：1、坚持候课制 2、多媒体与黑板有机结合，制作课件，信息量大，强调学生自主学习，师生互动良好，肢体语言丰富 3、实验研究思路清晰，声音洪亮，衣着得体，教态自然大方，有小组讨论

马小燕物理老师上课亮点：1、坚持候课制 2、有板书设计，使用彩色粉笔，重难点突出，讲课细致

技术篇

体育丁嵘老师上课亮点：1、组织有序，师生精神状态良好 2、讲解细致，演示规范

劳技张效忠老师上课亮点：1、上课声音洪亮，讲解细致，操作规范、熟练 2、师生互动良好，有学生实操联系

美术李建荣老师上课亮点：1、坚持候课制 2、课前准备充分，出示板画，制作课件，色彩搭配好，板书工整，有课堂小结 3、微笑上课，启发学生答题，点拨辨析板画技巧，师生互动良好

音乐任兰老师上课亮点：1、衣着得体，教态自然大方，师生互动良好，鼓励学生回答问题 2、声音洪亮，歌声悦耳动听，微笑上课

学生课堂上的风采

此次调研听课中，课前学生积极准备，课堂上学生积极配合老师完成教学任务，精神状态良好，学习积极性高

调研听课结束后，谢文杰副校长作了全面点评，对老师们的课堂教学给了高度评价，同时也提出了以下几点建议：

1、上课开始要告知本节课所学内容

2、学生背诵和答题之后，应给予掌声鼓励

3、应该设计练习题

4、应该叫个别学生回答问题

5、应适当使用彩色粉笔

6、练写规范粉笔字

7、上课应把控好时间

8、经典例题应选用高考卷、省卷、模拟卷

9、应该有板书设计

10、要关注后排的学生

永宁县文昌中学2020届高三一轮复习动员会

　　为了统一思想，统一认识，统一目标，统一行动，对一轮复习备考工作做出部署，实现有效复习、高效复习，力争2020年高考取得最佳成绩，文昌中学于2019年6月13日晚上7点在学校操场隆重召开了2020届高三一轮复习动员大会，参加会议的校领导有王秀德校长、谢文杰副校长、教导主任马瑞龙、高二年级部主任马鹏，另外还有高二年级部全体任课教师，教导主任马瑞龙主持了会议。

此次动员会上校领导及任课教师针对如何备考一轮复习分别作了重要讲话。

王秀德校长，谢文杰副校长，教导主任马瑞龙，高二年级部主任马鹏出席了会议。马瑞龙 摄

　　王秀德校长针对备战一轮复习，如何统一思想，统一认识，统一目标，统一行动，在高三这个战场上打一场漂亮的大胜仗，对全体师生谈了两个问题。

首先，我们该如何认识高三？

高三这一年会有做不完的题，考不完的试，讲不完的内容，背不完的资料，这自然是苦；但是为了理想，为成功努力，这过程本身就是快乐，何况付出就会有收获，风雨过后总会有彩虹，你们在品尝苦涩的同时，也会收获到成功的甘甜。高三这一年，是你们张扬个性，挥洒豪情，为实现理想目标流汗水去拼搏的时候。高三有着荆棘泪水，更会有收获成功的喜悦。

其次，我们该如何对待高三？

第一要有目标，对自己充满信心。第二要做好长期拼搏的准备。第三要有科学的复习方法。

王秀德校长正在给全体师生作重要讲话。马瑞龙 摄

　　只要思想统一，计划周密，思路明确，方法得当，做到夯实基础，强化训练，就会提高复习效率，收到事半功倍的效果。

语文教师代表孟萍老师发言。马瑞龙 摄

　　高考试题源于课本，但又高于课本。笔记本是学习的第二大脑，记录了你的学习过程、典型题型、做题方法、技巧，起到了查漏补缺的效果，所以不能让数学笔记冬眠。

数学教师代表王万将老师发言。马瑞龙 摄

　　夯实基础，重视课本内容；抓牢词汇关，强化词句的积累；语法不可忽视，系统归纳；强化语篇阅读，重视书面表达；坚持听力，适应状态；天天清账，时刻查漏补缺。

英语教师代表郭佳璠老师发言。马瑞龙 摄

　　要以课本为主建构体系；要注意复习课本的方法和技巧；处理好课内与课外的关系；注意时事政治的积累。

政治教师代表陆亚宁老师发言。马瑞龙 摄

　　夯实基础，形成知识体系；做适当题，提最高分；好习惯是成功的开始；良好的心态更能助你前行。

历史教师代表朱宏霞老师发言。马瑞龙 摄

　　围绕一个中心，狠抓基础；利用两种最普通出成效的教法；做到三个提前形成习惯；重视四种地理能力的培养的训练和培养；解决五种困惑提高针对性。

地理教师代表任小娟老师发言。马瑞龙 摄

　　在这一阶段里，学生要全面阅读教材，掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析，提高阅读理解能力和分析问题的能力。因此，第一轮复习必须讲究策略，抓细抓实各个环节，帮助学生构建扎实的知识网络，提高理解和解决问题的能力。

物理教师代表马小燕老师发言。马瑞龙 摄

　　回归生物教材，重视基础；重视生物实验，提高实验探究能力；规范语言、术语答题；积极参与课堂互动。

生物教师代表陈盼丽老师发言。马瑞龙 摄

　　高二年级部主任马鹏老师从高考备考复习计划、要求、措施三方面作了重要发言。

高二年级部主任马鹏发言。马瑞龙 摄

有的放矢，安排备考，全力以赴，冲刺高考

　　谢文杰副校长关于一轮复习备考工作部署，实现有效复习、高效复习，做了激情洋溢的讲话。

一、教师精心备课，学生少走弯路

二、教师理清工作思路，学生学习效率提高

三、学生紧跟老师，完成备考任务

四、学生精细化备考、愉快高效学习

各位老师、同学们，高三不是战场，却胜似战场。这里没有炮火硝烟，却有一场场激战在等待着我们；这里没有战鼓铮鸣，却有一阵阵呐喊声在为我们鼓劲加油！让我们拿出亮剑精神，向着最后的胜利，勇敢地冲锋吧！我相信，通过大家锲而不舍的努力，我们一定能够在高山之巅领略无限风光，2020年6月，一定是文昌中学学子鱼跃龙门，收获成功的季节！

谢文杰副校长“有的放矢，安排备考，全力以赴，冲刺高考”主题演讲

　　同学们，让我们再次把热烈的掌声送给关心、鼓励和对我们殷切期望的校领导和辛勤付出的老师们。

同学们，只要不怕苦、不怕累，踏踏实实，勤勤恳恳，落实好每一天的学习任务，做到天天清账，查漏补缺，不懂就问，我相信在我们的共同努力下，明年的六月就是我们收获喜悦的日子。

教导处马主任正在进行一轮复习动员会总结讲话。陈盼丽 摄

同学们正在认真的聆听，将领导和老师讲的复习要点都记录在了自己的笔记本上。

同学们正在认真聆听和记笔记。马瑞龙 摄

永宁县文昌中学2020届高三“怎样学好英语”讲座

主讲：谢文杰副校长

作者简介

谢文杰，男，国家级英语骨干教师。1959年4月出生于陕西省凤翔县，1979年参加工作。1985年至2019年在永宁中学工作，先后担任过永宁中学教导主任、副校长和党总支书记，现任永宁县文昌中学副校。

掌握有效的学习策略，对中学生来说是非常重要的。为了帮助学生学好英语，谢文杰副校长结合高二年级部主任马鹏老师，于2019年6月17日晚上19：00，在学校操场组织召开了“高中生怎样学好英语”的会议讲座。高二年级部马鹏主任主持了会议。

“高中生怎样学好英语”主题讲座。丁嵘 摄

　　谢文杰副校长在本次讲座中，主要以如何记忆单词，给同学们进行了详细的讲述。

同学们正在认真的倾听。丁嵘 摄

记忆单词的策略

1.读拼单词

先根据音标，整体读出单词的音标，整体输入信息，造成整体印象；然后根据字母、字母组合发音规律拼读单词，掌握字母组合的读音；最后按照音节拼读单词，弄清该词的音节构成。

2.读拼记忆

读出单词的同时既记忆该词的英语拼写，又记忆该词的中文意思，做到“眼看、口念、耳听、手写、脑记”五官并作。

3.拼读记忆

读出单词的同时，根据读音规则及字母组合的发音规律，直接写出单词及中文意思，做到“听音、看形、想义”相结合。对一些读音不规则的词特殊记忆。

4.默拼记忆

根据单词的中文意思，默默拼读英文，每个单词连续读四遍，也可看着英文单词，回忆中文意思，做到暨记忆英文单词拼写，又记忆中文意思。

5.循环记忆

a.循环记忆一个单元的单词。b.循环复习几个单元的单词。

6.比较记忆

在词汇学习中，把音、形、义相同、相近或相反的词放在一起，进行比较，同中求异，异中求同，把孤立、零散的知识串起来，找出规律，触类旁通。

7.联想记忆

a.词缀联想。b.对比联想。c.关系联想。d.接近联想。e.新旧联想。f.歌诀联想。g.形___义联想。h.音___义联想。i.分解联想。

8.情景记忆

a.句中记忆。b.文中记忆。c.语境记忆。

9.卡片记忆

把一个单元所学的生词写在卡片上，一面是英文及还单词的音标，一面是中文及用该词造句的例句。卡片易于携带，随时记忆。

10.时间记忆

a.利用早晨六点半至七点半和晚上七点至八点最佳记忆时刻记忆生词。b.利用睡觉前的时间记忆生词。c.利用开会、上课等活动前的点滴时记忆生词。

11.复习记忆

复习是防止遗忘的有效措施。遗忘的规律是先快后慢，所以复习一定要及时，赶在遗忘前复习记忆。

12.理解记忆

理解记忆既可提高单词当时的记忆效果，又可增进保持和回忆，从而提高记忆效率。

马鹏主任会议总结发言。丁嵘 摄

　　非常感谢谢校长对我们高二年级教育教学的关心和重视，能给高二年级学生怎样学好英语进行指导。通过此次讲座，同学们掌握了记单词的方法和技巧，即什么时候记单词最好、如何记忆，希望同学们在今后的英语学习过程中，一定要将这些方法、技巧运用到学习中。