<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 有朋自远方来 ，不亦乐乎？为深化课堂教学研究，进一步加强校际之间教研活动的开展，促进教师专业成长，5月17日，广东省连山县民族中学杨年斌校长、连山县太保镇中心学校黄胜军校长等一行二十余人莅临桂岭二中开展课堂教学活动。罗益广校长对兄弟学校的到来表示热烈欢迎，并进行了热情接待。</h3></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 座谈会上，罗校长全面介绍了我校的校园文化建设、学生常规管理、学校教育教学情况。</p></h3> <h3> 随后，桂岭二中林莲英老师、连山民族中学苏杰老师和连山太保镇中心学校黄程显主任就七年级下册《分式加减法》分别进行了课堂教学展示。</h3><h3><br></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 注重学生参与，发挥学生主体地位。《分式的加减法》这节课，林莲英老师用生本教学模式极大调动学生学习的热情，全体学生参与教学活动。学生积极探究、解疑、互动答问，学生的思维能力得到极大提高。</p></h3> <h3> 苏杰老师妙用“先批改后练习”的方法讲授《分式的加减法》，首先提出错误假设，然后让学生找出答案设计中的错误，再进一步练习巩固，避免以后答题出现相类似的错误。</h3> <h3> 黄程显主任执教《分式的加减法》利用“双向互动”教学模式巧用对比方法，引领学生不断深入学习，让学生在自主学习中发现问题并解决问题。讲解认真细致，知识点落实有效。</h3> <h3> 最后的评课及研讨活动气氛热烈而融洽，参会老师对三节课进行点评，评课中肯、到位、全面，对教学中所获进行了坦诚的交流。大家还就如何抓好初中课堂教学，提高教育教学质量，各抒己见，畅所欲言。</h3> <h3> 桂岭二中教务处主任徐维津介绍我校校本研修的基本做法。</h3> <h3> 连山民族中学邓远慧主任讲授《初中数学有效预习的指导》，并提出有效预习的四个基本方法，即阅读法、练习法、实验探究法、使用微视频法，开拓了我校青年教师的视野。</h3> <h3> 本次交流活动的开展，是我校与时俱进，奋力追赶先进学校的又一次大胆尝试，不仅加深了于兄弟学校之间的友谊，而且在一定程度上达到了优势互补、经验同享与共同进步的目标，有效提高教师课堂教学质量。</h3> <h3>文 彭凤 编辑 张树林</h3><h3>审核 罗益广</h3>