推石头的人

麦兜

       唐山一中  安芳

希腊神话中有一个悲剧人物——西西弗斯，他触犯了众神，宙斯为了惩罚他，让他每天把一块巨石推上山顶，然而当他拼尽全力将石头推上山顶时，石头会再次滚落下来。这种周而复始、永无休止的苦役带来的绝望是众神能想到的最残酷的惩罚。

年轻时听到这个故事，还不觉得什么。工作了几年之后，突然惊觉，我自己似乎也是西西弗斯，每天过着推石头的生活。朋友圈流传过一个笑话：老师教书就像是带着学生游泳，老师用尽浑身解数游到对岸，一回头，发现很多学生还在半途，老师只好游回去重新带，再一回头，学生非但没有跟过来，居然还有往回游的。

年复一年，这样的无力感越来越强烈，多少次授课，自认为已经讲得无比清楚明白，一提问学生，得到的答案让你感觉刚才你俩一定不处于同一个时空。多少回谈心，以情动人，以理服人，自己把自己都感动了，一抬头看看学生无动于衷的脸，热情瞬间结冰。

或许是职业倦怠吧，不知从何时开始，我失去了从前的激情。拿到课本后第一件事就是翻出以前的教案，备课迅速，省力省心。直到有一天，我看到了大学同学的赛课录像。

镜头下，她挥洒自如，风采动人，剖析到位，语言优美。说不震惊是假的，曾经同样的起点，个人能力也不相上下，而今，她的课让我感到羞愧。私下聊天时，她说了一句话，深深触动了我：“我喜欢教学，我敬畏我的工作。”其实我的困境她也有，学生并不都是那么尽如人意，评职称似乎也遥遥无期，然而她说：“语文老师应该有一定的情怀，我们读了那么多的书，应该有一个琐碎俗事之外的精神世界。”

我再次想到了西西弗斯的故事。有人给这个悲剧故事加上了一个不一样的结尾：西西弗斯并没有在绝望中消耗生命，无法改变命运，但他改变了心态，他在推石头的过程中感受到肌肉发力的美感，将苦役变成抗争，并从中得到乐趣，正如法国著名哲学家加缪所说：“向着高处挣扎本身足以填满一个人的心灵。”当诸神的惩罚失去了意义，石头便不再滚落下来。

谁的人生不是周而复始推着石头一天天度过呢，西西弗斯的悲剧是每个人的悲剧，但他的乐趣却不是谁都能享受得到。青春不是年华而是心境，年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。抛开杂念，传道受业就变得纯粹。

我要做一个乐于推石头的人，当我不再执着于山顶，便在推石头的过程中得到了乐趣。日常备课，我扔掉了老教案，如果时间充裕，还要从不同角度准备两份教案，实践之后，再反思修改。课堂上，我少了一味追求分数的急功近利，我更想教给学生的，是如何品味语文之美，体悟语文传达的智慧。我想让他们知道，秋天树叶飘零，不只因为脱落酸，还有李白的“苔深不能扫，落叶秋风早”；看到天上的月亮，除了想到布满陨石坑的粗糙表面，我们可以吟出“思君如满月，夜夜减清辉”。曾经有位网友说过一句话：“不读唐诗的确不会损失什么，只是读了会哭。”我不想让我的孩子们错过这份美好。

在我从教的经历中，有一个画面始终铭记于心。那是一个春日的午后，教室里一个孩子雀跃地告诉我：老师，有一首歌很好听，想跟您分享。她点开音频，旋律果然十分悠扬，听着听着，她轻轻唱起来，然后很自然地，一个接着一个，全班的孩子们都跟着唱起来，春天温暖的风从窗外柔柔地吹过来，将窗帘轻轻吹起，像白鸽的翅膀，我的心充实饱满，感到无比的幸福。春风舞雩，异载同流，如果我是推巨石上山的西西弗斯，那么在这一刻我已经得到了救赎。

作者介绍:

安芳，40岁，共产党员。2002年参加工作任唐山一中语文教师，任教七届高三毕业班，成绩优秀。2013年《旅夜书怀》获唐山市优质课评比一等奖，2018年《“喻理”型作文写作》获“一师一优课”省一等奖。2016年被评为唐山市优秀青年志愿者。2017年第二届教学能手大赛获校级教学能手。指导多名学生参加全国语文能力竞赛、叶圣陶杯作文大赛获全国一等奖，被评为“优秀指导教师”。撰写论文在国家级刊物发表两篇，在省级刊物发表20余篇。教案、教学设计《错误》《故都的秋》《荷塘月色》《氓》等在省市论文评比中获一等奖。