教学转型起新航，课堂创新谱华章——记海城市小学骨干班主任参加全国“教学转型与课堂创新”高峰论坛活动

稳稳的幸福

班主任

班级

海城市

课堂

学生

鞍山市

优质课

老师

教学

名师

花红柳绿仲夏云，
万物生长花超群。
春华秋实夏努力，
万紫千红艳乾坤。

鞍海论道指方向

春夏到来盛会多，

青山绿水好景色。

　　2019年5月11日—13日万众瞩目的全国“教学转型与课堂创新”高峰论坛在海城隆重举行。这是海城教育的大事件，更是海城教育发展史上重要的里程碑。此次盛会聚焦教育教学转型发展的热点和需求，重视强调创新示范和学习指导，促进联盟各成员的深度融合和成果共享，为县域基层学校的教育现代化提供智力支撑，并指明方向。

万紫千红艳群芳

　浅夏如烟花似海，

入夏缤纷多姿彩。

　5月13日上午，海州上海城实验学校名师优质课展示会场，一线优秀教师们走进了名师课堂，来自各地的教师们格外的珍惜本次学习机会，仔细听，认真记，与专家交流讨论教学困惑。

　　作为骨干班主任，首先要高质量完成芦教授布置的课题研究任务，争做一名新时代的探究型教师。在工作中，不仅要做好班级管理工作，而且要向课堂要效率，不忽视一节好课的建设和推广，更要在课堂中渗透德育教育。因此，工作室在本次“教学转型与课堂创新”高峰论坛中一共推出一节语文优质课，一节数学优质课和四节德育课。

成果展示，百花齐放 李文博老师的风采

李文博，女，1978年9月生，一级教师，本科学历，中共党员。现任海城市北关小学班主任。全国优秀语文教师，“十一五”、“十二五”、“十三五” 期间鞍山市骨干教师，辽宁省乡村骨干教师，所任教班级被评为鞍山市三好班级。海城市优秀中队辅导员，海城市优秀班主任，海城市小学名班主任工作室主持人。

　　李文博老师上的《山沟里的孩子》一课，课程标准把握精准，课堂以读为主，用清新抒情的语言讲述了山沟里的孩子披星戴月的上学，放学的情景，突出了孩子们上学的艰辛，体现出他们积极向上的学习精神。李老师深度挖掘教材，明确教学目标，合理设置问题导向，师生互动中让学生合作学习，进行有效交流，鼓励学生质疑，让学生大胆发言。教学有序，流程合理，为学生自主学习留足了空间。整堂课立足于语文学科，体现其核心素养，注重创新。启发孩子释放潜能，情感升华，素质提升，转识成智。

落落大方的刘琳老师

　　刘琳老师2000年工作以来一直从事班主任工作，多次参加优质课大赛，获得全国、市优质课。被评为全国优秀实验教师，鞍山市骨干教师，海城市优秀教师。

刘琳老师执教的是三年级数学《认识面积》，刘老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。促使每个学生都能积极的参与到课堂中，课堂效果非常好。　

活力四射的金瑞老师

　　金瑞，八里镇东八里小学四年二班班主任。参加工作以来，一直从事班主任工作，所带班级班风正，学风浓，成绩优秀，班级管理方法独具特色，得到学校、家长，社会一致认可。曾多次获得海城市优秀辅导员，海城市师德标兵，鞍山市三好班级的荣誉称号。

金瑞执教的班会《文明用语你我他》，她的设计是针对班级内语言不文明，甚至发生吵架，严重影响了班级的纪律这一现象，召开了的主题班会。会上运用迁移转化的教育形式，让学生明白语言不文明给他人造成了伤害，给班级抹了黑，让父母因为自己的行为而羞愧。采用了游戏，礼仪操，心愿卡，合唱等形式让文明用语深植学生内心，得到学以致用！

　　清华大学教授魏续臻对本课做了精彩点评。

知性优雅的李霞老师

　　李霞老师的《做快乐的小学生》主题班会，她从学生的心理和情感角度出发，充分调动学生积极思考、分组讨论，李老师激情绽放、寓教于乐，将教学有法、教无定法展示得淋漓尽致，学生学得轻松愉悦，在游戏中学到了许多的知识。

海城名师工作室成立以来，李老师勇于担当海城名师工作室西部联盟名班主任主持人，做好日常班级管理工作的基础上她更利用宝贵的休息时间完善这项繁琐而又有意义的活动，三尺讲台有她三月春风般的笑容，星夜耕耘有她春蚕吐丝般的奉献。

　　课程结束，来自于银川的仇教授给予本课特别高的评价：他称赞李老师的课是一节完美的主题班会，更是一节适合学生成长的心理健康课。本课通过游戏教育学生如何面对输赢，课堂上做到了步步为营、层层递进，学生的心理教育和情感教育水到渠成。

睿智干练的姜静老师

姜静：小学班主任工作，本科学历。从毕业以来一直担任班主任工作，工作期间多次获得海城市优质课奖，曾获“鞍山市名师”、“海城优秀班主任”称号。所带班级也被评为“鞍山市三好班级”。积极参加学校的教研教改，探索高效课堂教学模式。

姜静执教的四年班会课《一张饭卡》本节班会课主要采用角色转换法，首先用分段视频展示发生的事，让学生从自身角度理解分享的得是自己的东西，而且分享东西是需要经过父母同意的。花饭卡里的钱即占小便宜影响的有时是别人，有时是自己。在别人需要帮助时我们可以帮助他人，游戏理解帮助别人既可以用语言也可以用行动。最后，讲述事情后果:找了家长，理解做坏事的后果是由自己承担的。引申出想送给父母礼物可以送自己亲手做的礼物，或者用行动来表示，不给父母添麻烦也是一种孝顺。最后落脚在做最好的自己。

循循善诱宋艳玲老师

宋艳玲，海城市高坨小学班主任，自毕业以来，一直从事班主任工作，曾多次获得鞍山市语文、数学、综合科优质课一等奖。所带班级获鞍山市三好班级，个人获鞍山市最美教师称号，骨干教师。优秀辅导员。

宋艳玲执教的3年班会课《和不良学习习惯告别》，本节班会课的主要构思是在游戏活动中，让学生自己体验到好的学习习惯的优势，在情境模拟中，明白不良学习习惯的隐患，在讨论中找到解决问题的方法。让学生自己认识到问题，解决问题，最后老师起到总结督促的作用。

硕果累累溢满香

花香芬芳溢满园，

成长路上收获忙。

　　习总书记对我们广大教师提出要求:立德树人。此次峰会课堂转型也要求我们确定转型方向，我们就要向立德树人，教书育人的方向转型。作为班主任教师，我们更要崇尚师德，以文化人，以文育人，在教书育人中注重课堂教学，在课堂教学中渗透育人思想，把课堂还给学生，充分调动学生的自主性、合作性，让自己成为教学的组织者、引导者。

　　感谢海城市教育局启动“三名工程”为我们提供了深入学习的机会，感谢海城教育局与全国名师工作室联盟共同举办此次峰会为我们提供了展示自我的平台……走出去，请进来，共融共建，正如芦苇老师所说，我们要做教师中的名班主任，也要争做名班主任中的名师。因为单纯，教育是真诚的；因为享受，教育是幸福的；因为用心，教育是智慧的；因为大爱在心，教育是温暖的。做一个内心温暖的人，带着阳光行走，温暖学生，快乐自己……

扬帆起新航，
怀梦行远方。
沿途遇美丽，
携手谱华章。
漫步育人路，
砥砺迎韶光。
心中有风景，
处处溢花香。

美 篇：李 丹 张 娟

监 制：李文博